善于梳理化學知識,能使你頭腦更聰明.以下對應完全正確的一組是( 。
A | 物質的性質與用途 | B | 安全常識 |
N2性質穩(wěn)定﹣﹣可作燈泡填充氣 乙醇具有可燃性﹣﹣可作燃料 石墨很軟﹣﹣可作電極 | 假酒中毒﹣﹣由甲醛引起 煤礦爆炸﹣﹣由瓦斯引起 假鹽中毒﹣﹣由NaNO2引起 | ||
C | 元素與人體健康 | D | 日常生活經驗 |
缺維生素C﹣﹣易引起壞血病 缺鈣﹣﹣易骨質疏松或得佝僂病 缺碘﹣﹣易甲狀腺腫大 | 食品干燥劑﹣﹣常用CuO 蚊蟲叮咬﹣﹣涂肥皂水 鑒別羊毛纖維﹣﹣點燃嗅聞有燒毛發(fā)味 |
A.A B.B C.C D.D
【考點】常見氣體的用途;生石灰的性質與用途;中和反應及其應用;甲烷、乙醇等常見有機物的性質和用途;碳單質的物理性質及用途;棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別;人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用;生命活動與六大營養(yǎng)素;常見中毒途徑及預防方法.
【專題】物質的性質與用途;化學與生活.
【分析】A、物質的性質決定物質的用途,根據常見化學物質的性質和用途進行分析判斷.
B、根據常見的有毒物質、爆炸的知識進行分析判斷.
C、根據維生素、微量元素的生理作用、缺乏癥進行分析判斷.
D、根據常見的食品干燥劑、蚊蟲叮咬的處理方法、鑒別羊毛纖維的方法進行分析判斷.
【解答】解:A、氮氣性質不活潑,可作燈泡填充氣;乙醇具有可燃性,可用作燃料;石墨具有優(yōu)良的導電性,可作電極;故該選項知識梳理有錯誤.
B、假酒中毒是由工業(yè)酒精中含有的甲醇引起的;煤礦爆炸是由瓦斯引起的;假鹽中毒是由有毒的亞硝酸鈉引起的;故該選項知識梳理有錯誤.
C、缺維生素C易引起壞血;鈣主要存在于骨胳和牙齒中,缺乏幼兒和青少年會患佝僂病,老年人會患骨質疏松;碘是合成甲狀腺激素的主要元素,缺乏會患甲狀腺腫大;故該選項知識梳理完全正確.
D、氧化銅不能與水反應,不能作食品干燥劑;蚊蟲叮咬時分泌的物質顯酸性,可用涂肥皂水的方法減輕疼痛;羊毛纖維點燃時有燒毛發(fā)味;故該選項知識梳理有錯誤.
故選C.
【點評】本題難度不大,但涉及知識點較多,選用排除法(即只要發(fā)現選項中有一種梳理有錯誤,即可排除該選項)是快速正確解答此類題的捷徑.
科目:初中化學 來源: 題型:
把4g硫粉放在一定質量的氧氣中燃燒,有關實驗數據如表所示.請計算第三次實驗中,生成SO2的質量是多少?請列出方程寫出必要的計算過程.
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
O2的質量 | 3 | 4 | 6 |
SO2的質量 | 6 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化合價是指一種元素一定數目的原子和其他元素一定數目的原子相化合的性質.下列有關元素化合價的說法正確的是( )
A.O2中的氧是﹣2價
B.“84消毒液”有效成分是NaClO,其中Cl是+1價
C.CO、CO2中的碳都是+2價
D.化學反應前后同種元素化合價不可能發(fā)生變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學小組利用如圖裝置(部分裝置已略去)進行了如下實驗探究:
X為一氧化碳,Y為氧化鐵粉末.實驗開始時先緩緩通入一氧化碳,一段時間后加熱硬質玻璃管甲,待反應完全后停止加熱,仍繼續(xù)通一氧化碳直到甲冷卻為止.
(1)在實驗過程中,觀察到甲中的現象是 .
(2)甲中發(fā)生反應的化學方程式為 .
(3)乙中變渾濁,發(fā)生反應的方程式為 .
(4)需要對尾氣進行處理,其原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法錯誤的是( 。
A.通過過濾的方法可以將硬水軟化
B.保持水的化學性質的最小粒子是水分子
C.墻內開花,墻外香,說明分子是不斷運動的
D.可以用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點
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科目:初中化學 來源: 題型:
向盛有10ml稀鹽酸(其中滴有少量紫色石蕊試液)的燒杯中加入氫氧化鈉溶液,用pH計(測pH值的儀器)測定溶液的pH,所得數據如下.請分析并回答下列問題:
加入NaOH溶液的體積/ml | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
燒杯中溶液的pH | 1.1 | 1.2 | 1.4 | 1.6 | 2.0 | 7.0 | 11.0 | 12.2 |
(1)當加入氫氧化鈉溶液的體積為 mL時,稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應,參加反應的稀鹽酸的溶質與其氫氧化鈉溶液的溶質的質量之比為 .
(2)當加入氫氧化鈉溶液的體積為13mL時,溶液顯 色.
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科目:初中化學 來源: 題型:
南南同學看到“好想你”紅棗袋中裝有一袋防腐劑,品名為
“504雙吸劑”,其標簽如圖所示.南南和北北對這包久置的“504雙吸劑”
固體樣品很好奇,設計如下實驗進行探究.
【提出問題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵.
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3.
【實驗探究】
南南同學的方案
實驗操作 實驗現象 實驗結論
取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸 固體逐漸消失,有無色氣體產生,得到淺綠色溶液 固體有一定含有 ,
一定不含Fe2O3
北北同學認為南南同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論,理由是 ,并設計如下實驗方案繼續(xù)驗證.
(1)步驟①樣品用磁鐵吸引前需經過研碎,其中研碎的目的是 .
(2)步驟②中固體溶解時放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有 .寫出該過程中的化學方程 .
(3)步驟③中反應的化學方程式是 .
北北同學對濾渣B又進行探究.
實驗操作 實驗現象 實驗結論
①取濾渣B于試管中,加入適量
②生成的氣體通入 ①固體減少, ②該溶液變渾濁. 固體中一定含有CaCO3
和Fe2O3.
【實驗結論】綜合上述實驗及所給數據,該久置固體中一定含有的物質是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3.
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科目:初中化學 來源: 題型:
現有H2、O2、H2O、NaCl、HCl等物質,請從以上物質中選擇填空.
(1)空氣中約占五分之一體積的氣體: ;
(2)常用的溶劑: ;
(3)生理鹽水的溶質: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列對宏觀現象的微觀解釋正確的是( 。
A.水和過氧化氫的化學性質不同,因為組成元素和分子構成不同
B.稀有氣體可做保護氣,因為原子最外層電子層達到穩(wěn)定結構
C.大多數金屬易被氧化,因為金屬原子的最外層電子數較多,易得電子
D.水通電生成氫氣和氧氣,因為水分子中含有氫分子和氧分子
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