將10g含雜質(zhì)銅的鐵粉,加入到盛有50.0g過量的稀硫酸的燒杯中(雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng)),充分反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為59.8g.試計算:
(1)鐵粉中所含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)將20g該鐵粉與足量的稀鹽酸完全反應(yīng)后,過濾,得到濾渣的質(zhì)量為
 
g.
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析:(1)鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵,同時放出氫氣;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,實驗前后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量差即為反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量;而利用鐵和稀硫酸反應(yīng)的方程式依據(jù)氫氣的質(zhì)量可以求出反應(yīng)的鐵的質(zhì)量進行解答;
(2)根據(jù)得到濾渣的質(zhì)量就是鐵粉中銅的質(zhì)量進行解答.
解答:解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成氫氣的質(zhì)量=10g+50.0g-59.8g=0.2g;
設(shè)鋅粒中含鋅的質(zhì)量為x.
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
56        2
x        0.2g            
56
x
=
2
0.2g

x=5.6g
鐵粒中所含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
5.6g
10g
×100%
=56%
答:鐵粒中所含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%.
(2)濾渣的質(zhì)量=20g×(1-56%)=8.8g.故填:8.8.
點評:此題是根據(jù)化學(xué)方程式進行計算的考查題,解題的關(guān)鍵是利用反應(yīng)前后的質(zhì)量之差對相關(guān)的物質(zhì)質(zhì)量確定關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為除去下表物質(zhì)中雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑及操作方法均正確的是( �。�
選項物質(zhì)所選試劑及操作方法
ACu(CuO)通入氧氣并加熱
BCO2(HCl)氣體通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
CN2(O2氣體通過熾熱的銅粉
DKCl溶液(K2CO3加入過量氯化鈣溶液充分反應(yīng)后過濾
A、AB、BC、CD、D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾操作如圖所示,回答下列問題:
(1)有標(biāo)號儀器的名稱是:a
 
b
 
c
 

(2)圖中還缺少的一種儀器是
 
,其作用是
 

(3)過濾后得到的水澄清透明,取其少量于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,則說明河水是
 
(填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水的硬度的方法是
 
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定某鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),小榮同學(xué)取該鹽酸樣品50g,向其中加入過量鋅粒,完全反應(yīng)后手機到0.3g氫氣,請完成下列計算與分析:
(1計算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)小榮將測定結(jié)果與鹽酸試劑瓶標(biāo)簽(如圖所示)所標(biāo)的相關(guān)信息進行對比,發(fā)現(xiàn)標(biāo)簽上溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與實際測得的值不符)(實驗過程無誤),你認(rèn)為原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1,現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品.請根據(jù)要求回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:F
 

(2)圖A的實驗室制氧器裝置有兩處錯誤,請改正錯誤(寫一點)
 

(3)裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;把H與B組合,操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生,還可以“C至H”中選擇儀器
 
(填序號)組裝一個可隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置;若用H2O2和MnO2制取O2,且能獲得平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選E(或F)和
 
組合.
(4)若用圖2所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為
 
(填“a”或“b”).
(5)實驗結(jié)束,某同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值,為此繼續(xù)進行以下實驗探究:
提出問題:出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么?
作出猜想:
猜想Ⅰ:可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;
猜想Ⅱ:可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣;
猜想Ⅲ:
 

【實驗驗證】(每種方法只限用一次)
實驗一:取一定量的二氧化錳于試管中,加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變.證明猜想Ⅰ錯誤.
實驗二:取少量錳酸鉀于試管中加,加熱一段時間,
 
.證明猜想Ⅱ正確.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用水鑒別NaOH、NaCl、CaCO3三種同體物質(zhì)時,能夠鑒別出NaOH固體所依據(jù)的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某有機物含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素.為了確定是否含有氧元素,可取一定質(zhì)量的該有機物使其完全燃燒,分別測定生成二氧化碳和水的質(zhì)量,從而可以推斷出是否含有氧元素,請結(jié)合質(zhì)量守恒定律加以解釋.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

回憶檢驗二氧化碳的反應(yīng),寫出化學(xué)方程式.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

皮蛋是我國傳統(tǒng)風(fēng)味食品,制作皮蛋的方法有多種,一種制作含鋅皮蛋的方法是把鴨蛋放在培養(yǎng)液中浸泡,培養(yǎng)液由水、食鹽、氫氧化鈉、少量硫酸鋅等物質(zhì)配制而成.
(1)取少量培養(yǎng)液于試管中,滴入無色酚酞溶液后變紅,則培養(yǎng)液的pH
 
7(填“<”、“>”或“=”).
(2)在(1)的試管中滴加過量稀硫酸,紅色褪去,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
屬于
 
(反應(yīng)類型).
(3)在(2)所得的溶液中加入一種鹽溶液產(chǎn)生了沉淀,該鹽可能是
 

A.BaCl2       B.CuSO4        C.NaCl            D.KNO3
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