氫氣還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)步驟有：（1）點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱；（2）熄滅酒精燈停止加熱；（3）向試管中通入氫氣；（4）停止向試管中通氫氣．正確的操作順序是（　�。�
分析：實(shí)驗(yàn)室用氫氣還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)步驟：可概括為“實(shí)驗(yàn)開始先通氫，通氫以后再點(diǎn)燈，由紅變黑先撤燈，試管冷卻再停氫”，據(jù)此進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：氫氣還原氧化鐵的步驟為：①先檢驗(yàn)氫氣的純度，防止氫氣不純實(shí)驗(yàn)時(shí)引起爆炸；②通入氫氣，排凈試管內(nèi)原有空氣；③加熱氧化鐵；④觀察到由紅變黑時(shí)停止加熱；⑤繼續(xù)通氫氣至試管冷卻為止，防止生成的鐵再次被氧化；停止反應(yīng)時(shí)，先停止通氫再熄滅酒精燈．
故正確順序?yàn)椋海?）（1）（2）（4）．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握氫氣還原氧化鐵的步驟（實(shí)驗(yàn)開始先通氫，通氫以后再點(diǎn)燈，由紅變黑先撤燈，試管冷卻再停氫）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

29、小華是個(gè)非常愛動(dòng)腦的同學(xué)，做溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華觀察得非常仔細(xì)，以下是他們小組觀察、記錄并思考的一些問題：
（1）電解水時(shí)，通常要加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸，目的是
增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性
．
（2）經(jīng)過溶液的學(xué)習(xí)后，小華明白了不是所有的溶液都能導(dǎo)電的道理，下列物質(zhì)加入水中充分振蕩后能導(dǎo)電的是
CD
．
A．蔗糖       B．植物油       C．高錳酸鉀       D．碳酸鈉
（3）做氯化鈉溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華不僅看到燈泡亮了，還觀察到與電解水相似的現(xiàn)象：兩根石墨電極上都出現(xiàn)了氣泡．這激發(fā)了小華探究氣泡成分的欲望．請(qǐng)你一起參與小華的探究活動(dòng)吧！
[提出問題]氯化鈉溶液通電時(shí)石墨電極上分別生成了什么氣體？
[查閱資料]Cl2是黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，常溫下1體積水能溶解2體積Cl2．
[提出假設(shè)]假設(shè)1：電極上分別生成了氫氣和氯氣；
假設(shè)2：電極上分別生成了氧氣和氯氣；
假設(shè)3：電極上分別生成了氫氣和氧氣．以上假設(shè)的依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變
．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]小華決定用右圖所示的裝置來電解氯化鈉的飽和溶液．并收集兩個(gè)電極上產(chǎn)生的氣體．
[實(shí)驗(yàn)分析]觀察到一支試管中收集的氣體為黃綠色，另一支試管中收集到的氣體能被點(diǎn)燃，則假設(shè)
1
成立：小紅又向反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞，結(jié)果酚酞變紅，請(qǐng)寫出氯化鈉溶液通電時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_
2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑
．
[反思與評(píng)價(jià)]聯(lián)想電解水的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為在電解水時(shí)
不可以
（填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化鈉溶液，原因是
氯化鈉參與反應(yīng)，影響實(shí)驗(yàn)
．
（4）小華還想利用H2還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)測(cè)定水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比．

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)裝置圖如下：
①寫出裝置中試劑的名稱：乙
②氫氧化鈉溶液
，丙
濃硫酸
．
②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)該先
b
（選填字母）．
a．加熱反應(yīng)管丁         b．從分液漏斗中滴加液體
在這兩步操作之間，還應(yīng)進(jìn)行的一步操作是
檢查氫氣純度
．
③寫出反應(yīng)管丁中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
3H2+Fe2O3═2Fe+3H2O
．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]該小組同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)得了下列數(shù)據(jù)：
反應(yīng)前 反應(yīng)后
丁管和內(nèi)盛物的總質(zhì)量 132.4g 130.0g（冷卻到室溫稱量）
戊管及內(nèi)盛物的總質(zhì)量 143.2g 145.9g
[數(shù)據(jù)處理]請(qǐng)通過以上數(shù)據(jù)計(jì)算水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比．（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）
mO=2.4g，mH=2.7g-2.4g=0.3g，mH：mO=1：8

[誤差分析]
①如果該實(shí)驗(yàn)缺少裝置丙，則測(cè)得的水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比會(huì)
偏大
（選填“偏大”或“偏小”）．
②如果實(shí)驗(yàn)后觀察到反應(yīng)管丁中有水珠凝結(jié)，則測(cè)得的水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比會(huì)
偏大
（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

圖A是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)回答以下問題：
精英家教網(wǎng)
（1）該裝置存在的一個(gè)主要問題是
 
；你的改進(jìn)方法是
 

（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，同學(xué)們針對(duì)是先給氧化鐵加熱，還是先通入一氧化碳的問題展開了討論，你認(rèn)為應(yīng)該
 

（3）“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”，學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下，對(duì)一氧化碳還原氧化鐵的產(chǎn)物進(jìn)行了深入的探究．查找資料：鐵粉和四氧化三鐵粉末都是黑色固體，都能被磁鐵吸引．
①第一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用溫度較高的酒精噴燈加熱（圖A），澄清石灰水變渾濁，且得到的黑色固體既能被磁鐵吸引，又能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，證明該黑色固體為鐵粉．煉鐵化學(xué)方程式為
 
．
②第二實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用酒精燈加熱（圖B），澄清石灰水變渾濁，且得到了黑色固體，該固體能被磁鐵吸引，但將該固體放入稀鹽酸中，無氣泡冒出，由此證明用酒精燈加熱，由于溫度低，得到的黑色固體為四氧化三鐵．化學(xué)方程式為
 
．
③上述過程證明，
 
是影響反應(yīng)產(chǎn)物的重要因素之一．
（4）鐵（如圖A）相比是一種成熟的高水平煉鐵方法．高爐可以上邊裝料，下部鼓風(fēng)，形成爐料下降和一氧化碳上升的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，這樣燃料的熱能和化學(xué)能同時(shí)得到比較充分的利用，而且高爐煉鐵從整體上看是一個(gè)連續(xù)的生產(chǎn)過程．
①為什么圖C中生鐵出口低于爐渣出口？
答：
 
．
②高爐煉鐵和實(shí)驗(yàn)室煉鐵獲得的鐵產(chǎn)品有何區(qū)別？
答：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

8、納米材料被譽(yù)為21世紀(jì)最有前途的新型材料．1納米一10-9米．當(dāng)材料的晶粒（或微粒）的大小處于納米級(jí)時(shí)，其性質(zhì)就會(huì)出現(xiàn)奇異的變化．如：各種塊狀金屬顯示一定的顏色（多數(shù)銀白色，少數(shù)呈紅色），但當(dāng)其細(xì)化到納米級(jí)時(shí)，都成了黑色．納米ZnO能吸收雷達(dá)電磁波，可用作“隱形’’飛機(jī)的涂料．下列說法中，你認(rèn)為正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序不正確的是（　�。�
A、氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先停止通氫氣，后停止加熱B、點(diǎn)燃甲烷、CO、氫氣等可燃性氣體時(shí)，先驗(yàn)純，后點(diǎn)燃C、一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先點(diǎn)燃酒精燈給硬質(zhì)玻璃管加熱，后通入純凈的一氧化碳D、用托盤天平稱量藥品時(shí)，先調(diào)天平平衡，后稱量

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