某同學用如圖裝置進行CO與Fe2O3的反應。下列說法錯誤的是
A. 反應后固體的顏色由紅棕色變成了銀白色
B. 加熱前應先通入一段時間的CO以排盡裝置內的空氣
C. NaOH溶液應改為Ca(OH)2溶液以檢驗產生的CO2氣體
D. 該實驗裝置應增加尾氣處理裝置
科目:初中化學 來源:2020年河北省教育集團中考線上一;瘜W試卷 題型:單選題
室溫時,對一定量的飽和澄清石灰水分別進行如下操作,不會產生白色固體的是
A. 蒸發(fā) B. 通入少量CO2
C. 加入少量CaO D. 放入冰水中
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科目:初中化學 來源:2020年甘肅省慶陽市合水縣中考模擬化學試卷 題型:推斷題
已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質。它們分別由C、H、O中的一種或幾種元素組成,通常狀況下A、B、C為氣體,D、E為液體。(“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應,“→”表示相連物質能向箭頭所指一方轉化)部分反應物、生成物及反應條件已省略。請回答下列問題:
(1)B物質的化學式______。
(2)A物質的用途_______(答一點即可)。
(3)請寫出E→C+D的化學方程式_____。
(4)D生成C屬于______反應(填基本反應類型)。
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科目:初中化學 來源:2019年5月江蘇省蘇州市常熟市中考模擬化學試卷 題型:流程題
南海海域是我國固有領土,蘊藏著豐富的海洋資源。充分利用南海海洋資源,結合我國制堿工業(yè)先驅侯德榜發(fā)明的“侯氏制堿法”基本原理,模擬實現(xiàn)工業(yè)聯(lián)合制取純堿的過程如下(某些反應產物已略去):
請回答下列問題:
(1)操作a的名稱是________;
(2)下列物質中均能與貝殼主要成分、生石灰、熟石灰發(fā)生反應的是________(填字母)。
A 水 B 鹽酸 C 二氧化碳
(3)沉淀池中發(fā)生的反應是:NaCl+H2O+NH3+CO2══NaHCO3↓+NH4Cl。通常情況下,1L水能溶解約1L二氧化碳或700L氨氣,F(xiàn)向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的順序是:先通氨氣形成飽和氨鹽水,然后在加壓條件下通入二氧化碳。這樣操作的目的是____________。
(4)已知:固體,Ca(HCO3)2和NaHCO3化學性質相似。寫出反應④的化學方程式:___________;請列舉小蘇打在生活中的一種常見用途_________。
(5)仔細觀察流程圖,其中可循環(huán)利用的物質除二氧化碳之外,還有_________。
(6)聯(lián)合制堿法生產的純堿(Ⅲ類)國家質量主要標準如下表所示:
化學興趣小組的同學設計并完成了如下實驗來判斷純堿樣品的等級(不考慮其他雜質參加反應)。稱取10. 8g聯(lián)合制堿法生產的純堿樣品,加入足量的水溶解,再加入足量的氯化鋇溶液充分反應后過濾,將濾渣洗滌、干燥,得到碳酸鋇固體19.7 g;另稱取60 g聯(lián)合制堿法生產的純堿樣品,加入足量的水溶解,再加入足量的硝酸銀溶液和稀硝酸,充分反應后過濾,將濾渣洗滌、干燥,得到氯化銀固體1.435 g。
①該純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為___________(計算結果精確到0.01%)
②列式計算該純堿樣品中所含氯化鈉的質量分數(shù)______(計算結果精確到0.01%)
③該純堿樣品的等級為________。
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科目:初中化學 來源:2019年5月江蘇省蘇州市常熟市中考模擬化學試卷 題型:單選題
下列除雜設計(括號內為雜質)正確的是
序號 | 物 質 | 選用試劑 | 操 作 |
A | CO2(HCl) | NaOH溶液 | 將氣體通入盛有氫氧化鈉的洗氣瓶,干燥 |
B | CaO(CaCO3) | H2O | 加入足量的水,充分溶解,過濾 |
C | KNO3溶液(K2CO3) | 稀鹽酸 | 加入適量的鹽酸至不再產生氣泡為止 |
D | MnO2(KCl) | 水 | 先加入足量水,溶解,過濾,洗滌,干燥 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:安徽省安慶市等校聯(lián)考2019-2020學年九年級下學期4月化學試卷 題型:科學探究題
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物可以制備氧氣,該反應的化學方程式為________,但實驗中發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體產生。請你一起參與探究:
(提出問題)刺激性氣味的氣體是什么呢?
(猜想假設)猜想一:臭氧(化學式為O3);猜想:HCl; 猜想三:Cl2
同學們認為不需要實驗驗證就可以判斷猜想二是錯誤的,理由是________。
(鏈接資料)(1)Cl2+H2O=HClO+HCl,HClO具有強氧化性和漂白性,可殺滅細菌病毒,使有色物質褪色;AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3,AgCl是一種白色沉淀。
(2)臭氧在二氧化錳存在情況下極易分解產生氧氣。
(實驗探究)查閱資料后大家認為猜想一是錯誤的,理由為________。他們進一步做了如下實驗:取氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加熱,先將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管口,看到的現(xiàn)象是___________;再將濕潤的藍色石蕊試紙懸于試管口,試紙先變紅后______ 最終證明猜想三正確。
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科目:初中化學 來源:安徽省安慶市等校聯(lián)考2019-2020學年九年級下學期4月化學試卷 題型:單選題
我國科學家研制出在可見光下將水和二氧化碳轉化為甲烷的復合光催化劑,其催化反應的微觀示意圖如圖,下列說法正確的是( )
A.反應前后催化劑的化學性質改變 B.反應前后氧元素的化合價不變
C.反應生成物的分子個數(shù)比為1:1 D.此反應對緩解人類能源危機有重要意義
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科目:初中化學 來源:2020年河南省信陽市中考二;瘜W試卷 題型:填空題
完成下列反應的表達式(用化學方程式表示):
(1)磷在空氣中燃燒______________
(2)硫在空氣中燃燒______________
(3)鐵在氧氣中燃燒______________
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科目:初中化學 來源:2020年安徽省阜陽市中考模擬化學試卷 題型:流程題
某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2,還能將其轉化為石膏(CaSO4·2H2O)等產品,實現(xiàn)“變廢為寶”。主要物質轉化關系如下:
(1)設備4中經過__________操作,將水和石膏固體進行分離。
(2)設備1的作用是通過噴淋水脫去煙氣中的SO2,生成一種酸——亞硫酸(H2SO3),該反應的化學方程式為_______________________。
(3)若將二氧化硫氣體通入紫色的石蕊溶液中,猜想可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________。
(4)脫硫工藝流程中?梢匝h(huán)利用的物質是_____。
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