13．發(fā)展綠色食品，避免“白色污染”，增強(qiáng)環(huán)保意識，是保護(hù)環(huán)境，提高人類生存質(zhì)量的主要措施．通常的“白色污染”是指（　�。�
A．冶煉廠排放的白色煙塵B．石灰窯放出的白色粉塵
C．聚乙烯等白色塑料垃圾D．白色建筑材料垃圾

分析 此題是一道關(guān)于熟知化學(xué)中專門的術(shù)語問題，解題時必須熟知它們所包含的范圍，是解答本題的關(guān)鍵．

解答 解：白色污染是人們對難降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂．它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象．所以選項A、B、D均不正確．
故選C．

點評 通過此類題型的訓(xùn)練，必須掌握化學(xué)中常用的術(shù)語，提高區(qū)分化學(xué)術(shù)語的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．今年冬季，我國北方遭遇了近50年來最嚴(yán)重的旱情，給工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生活用水都帶來困難，為緩解旱情，有關(guān)部門實施了人工降雨．請根據(jù)你掌握的知識回答：
（1）水是重要的自然資源，水資源不足，將嚴(yán)重影響人類生存．請結(jié)合下表回答：
水資源緊缺程度輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水
人均水量（m3•a-1）（a為年的符號）1700～30001000～1700500～1000＜500
我國人均水量約為2300m3•a-1）（ m3•a-1為單位符號：米3/年），居世界八十幾位，水資源緊缺程度為輕度缺水．
（2）緩解旱情，從我做起．你對節(jié)約用水有何建議？（至少答出兩條）
①洗衣水用于拖地板；②洗菜水用于澆花．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．鋁具有很好的抗腐蝕性的原因是（　　）
A．鋁的硬度大B．鋁的密度小
C．鋁能和氧氣反應(yīng)形成保護(hù)膜D．鋁不活潑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．分別將下列各組物質(zhì)，同時加到足量水中，能得到無色透明溶液的是（　�。�
A．Mg（NO3）2、KOH、NaClB．K2SO4、BaCl2、HCl
C．CuSO4、HCl、KClD．Na2CO3、KCl、Na2SO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．探究學(xué)習(xí)小組在實驗室中用下圖所示裝置制取 CO2 并探究CO2 與過氧化鈉（Na2O2）的反應(yīng)．

查閱資料得知：過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O 發(fā)生反應(yīng)：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
請回答下列問題：
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，利用裝置A制取CO2的優(yōu)點是能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；
②裝置 B 的作用是吸收二氧化碳中的氯化氫；
③裝置D的作用是吸收CO2，此裝置中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
④裝置E中收集到的氣體是O2（填化學(xué)式），該氣體還可以用下圖裝置中的ad進(jìn)行收集（填寫字母序號）；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．分解如圖裝置圖，回答問題

（1）寫出圖中儀器a的名稱：長頸漏斗．
（2）實驗室如果用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣，該裝置還需要做的改進(jìn)是在試管口放一團(tuán)棉花，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，該反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應(yīng)從F裝置的②口（填“①”或“②”）通入．除去氯化氫氣體的二氧化碳用裝置D收集，在集滿二氧化碳的集氣瓶口放一條濕潤的藍(lán)色石蕊試紙，顏色會變?yōu)榧t，原因是H2O+CO2=H2CO3（用化學(xué)方程式說明）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖所示的實驗回答問題．

（1）指出甲實驗的不足之處瓶內(nèi)未預(yù)先加入適量水，或瓶內(nèi)未預(yù)先加入適量氫氧化鈉溶液．
（2）已知氯化鐵溶液、硫酸銅溶液均可做過氧化氫制氧氣的催化劑．乙實驗的目的是比較相同量、相同濃度的氯化鐵溶液和硫酸銅溶液對過氧化氫分解的催化效果；
請寫出乙實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）丙實驗①、②是粗鹽提純實驗中的兩步，做完步驟①后，濾液仍然渾濁，其原因可能是濾紙破損，液面高于濾紙邊緣等；步驟②中，當(dāng)觀察到出現(xiàn)較多固體時，停止加熱．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①分液漏斗；②試管．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用B（填裝置序號）．
（3）因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置F（填裝置序號）收集．如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝置收集氧氣時應(yīng)注意瓶里留有少量的水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液選種．某同學(xué)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量為16g；水的體積為84mL（水的密度近似看作1g/cm3）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案