Question

6．研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體．

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈，b鐵架臺(tái)．
（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），其中二氧化錳起作用，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是；當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時(shí)，不宜立即收集，原因是剛開始排出的是試管中的空氣；檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條伸入到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣收集滿；
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，先撤離導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流使試管破裂．
（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下氨氣（NH₃）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。�氨氣（NH₃）極易溶于水．制取并收集氨氣（NH₃），應(yīng)該從上圖中選擇的是A和D（填序號(hào)）．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)常見儀器的名稱與用途進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)通常情況下，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物能分解生成氯化鉀和氧氣寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式即可；
（4）根據(jù)氧氣密度比空氣密度大進(jìn)行分析；利用排水法收集氣體時(shí)，剛出現(xiàn)氣泡時(shí)不能立即收集，因?yàn)檫@時(shí)排出的氣體主要是空氣；根據(jù)氧氣的助燃性進(jìn)行分析；
（5）根據(jù)加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣并用排水法收集時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；
（6）發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定；收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定．

解答 解：（1）圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a是酒精燈； b是鐵架臺(tái)；
（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)不需要加熱，可選用的發(fā)生裝置是B，其中二氧化錳起催化作用；用雙氧水制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物能分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
（4）因氧氣的密度比空氣大，因此可以用向上排空氣法收集氧氣；當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時(shí)，不宜立即收集，原因是此時(shí)排出的氣體主要是空氣；把帶火星的木條伸入到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣收集滿；
（5）實(shí)驗(yàn)完成后先撤導(dǎo)管，后撤酒精燈的目的是：防止水倒流入試管，把試管炸裂；
（6）反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置；氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，氨氣的密度比空氣小，可用向下排空氣法收集．
故答案為：（1）酒精燈；鐵架臺(tái)；  （2）B；催化；過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；（3）氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；（4）氧氣密度比空氣密度大；剛開始排出的是試管中的空氣；把帶火星的木條伸入到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣收集滿；（5）撤離導(dǎo)管；熄滅酒精燈；（6）A；D．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，涉及儀器的用途、文字表達(dá)式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí)，只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答．