下列鑒別氧氣、空氣、氮氣的方法中最簡便易行的是( )
A.聞氣味 B.用燃著的木條
C.用帶火星的木條 D.用澄清的石灰水
【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法.
【專題】物質(zhì)的鑒別題.
【分析】空氣中有各種氣體;氧氣有助燃性;氮氣不易燃燒且不支持燃燒.
【解答】解:A、由于三種氣體均無味,故無法鑒別;
B、把燃著的木條分別伸入三種不同的氣體中,如木條熄滅則氣體為氮氣,如木條燃燒情況不變,則氣體為空氣,如木條燃燒更旺,則氣體為氧氣,故B適合;
C、帶火星木條伸入空氣、氧氣和氮氣中時氧氣能使其復(fù)燃,氮氣能使其熄滅,空氣中也有可能熄滅,故C不適合;
D、將空氣、氧氣、氮氣分別通入澄清石灰水中,大量通入空氣能使石灰水變渾濁,而氧氣、氮氣不能與石灰水發(fā)生反應(yīng),通入后無明顯現(xiàn)象;因此該方法也不能鑒別三種氣體,故D不適合;
故選:B.
【點評】熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律,利用物質(zhì)性質(zhì)或變化規(guī)律的明顯差別,完成對物質(zhì)的鑒別.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室常用如圖所示裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a ,b .
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進行的操作是 .
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,要在試管口塞一團棉花目的是 .
(4)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達式: ;發(fā)生裝置可選用(填代號,下同)A,收集氧氣可選用 ; 若選用C裝置收集氧氣,當氣泡 時,再開始收集.實驗結(jié)束時,應(yīng)先 ,再 ,否則會引起 .
(5)化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認真思考后,認為可選用圖F裝置進行收集氧氣.若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進氣口應(yīng)是 (填“a”或“b”),驗滿的方法是 .
(6)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊金屬;實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置(填代號,下同)是 ;要想收集到更純的乙炔氣體,最好選的收集裝置是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對催化劑描述正確的是( 。
A.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
B.催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化
C.只有分解反應(yīng)才需要催化劑
D.某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請結(jié)合如圖回答有關(guān)問題:
(1)寫出實驗儀器①的名稱:
(2)實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;若要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是 (填字母,下同);
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;若想要控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ;若用圖2裝置干燥二氧化碳,裝置中所裝試劑為 (填試劑名稱),氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入.
(4)探究二氧化碳氣體在水中的溶解能力:
實驗步驟及裝置如圖3:
①用大號針筒抽取200mL二氧化碳氣體;
②試劑瓶中加 入200mL水(恰好加滿),塞緊雙孔橡皮塞;
③連接大號針筒和試劑瓶,緩慢推動活塞,將二氧化碳注入水中;
當向水中注入CO2氣體體積達到120mL時,紅色油柱開始向上移動,實驗表明在該條件下,1體積水中能溶解 體積二氧化碳,要提高二氧化碳在水中的溶解能力,可采取的一種措施是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
十一屆會運會在山東濟南舉辦,體操運動員在上器械之前常在手上搓一種白色粉末,其中含有碳酸鎂、氧化鎂等物質(zhì).這種白色粉末屬于( )
A.純凈物 B.化合物 C.氧化物 D.混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)式表示下列化學(xué)反應(yīng),并指出它的基本反應(yīng)類型.
(1)硫在氧氣中燃燒 ,基本反應(yīng)類型
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣 ,基本反應(yīng)類 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
硒是抗衰老元素,且能抑制癌細胞生長,“北大富硒康”中含有硒酸根離子(SeO42﹣),則在硒酸根離子中,硒元素的化合價是( )
A.+4 B.﹣2 C.﹣4 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗裝置中均有水,請根據(jù)實驗解釋水在其中的主要作用
實驗 裝置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 水通電分解 |
主要作用 | 集氣瓶中的水: 吸收反應(yīng)放出的熱量及生成的氣體 | 量筒中的水: | 防止高溫濺 | 水作反應(yīng)物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料.已知鈦原子的核電荷數(shù)為22,相對原子質(zhì)量為48,則鈦原子的質(zhì)子數(shù)為 ,中子數(shù)為 .
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