5．能將不飽和KCl溶液變?yōu)轱柡蚄Cl溶液的方法是（　　）
A．升高溫度B．加水C．加KCl固體D．倒出部分溶液

分析 大多數(shù)物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，常用的方法有：增加溶質(zhì)，蒸發(fā)溶劑，降低溫度，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：結(jié)合溶解度曲線圖，KCl的溶解度隨溫度升高而增大，由不飽和狀態(tài)向飽和狀態(tài)轉(zhuǎn)化，可以通過降低溫度，蒸發(fā)溶劑，或增加溶質(zhì)氯化鉀．溶液具有均一性，倒出部分溶液不能改變氯化鉀溶液的狀態(tài)．
故選C．

點評 本題難度不大，掌握大多數(shù)物質(zhì)不飽和溶液變成飽和溶液一般采取三種方法：增加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑、改變溫度是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．海水中有著豐富的化學(xué)資源，人們可以從海水中提取處很多的物質(zhì)，如：氯化鈉、鎂等．如圖就是利用海水提取氯化鈉的大致過程：

（1）圖中①是蒸發(fā)池（填“蒸發(fā)池”或“冷卻池”）；
（2）析出晶體后的母液時氯化鈉的飽和溶液（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）；
（3）實驗室除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的主要實驗步驟有：
Ⅰ溶解Ⅱ過濾（填操作名稱）Ⅲ蒸發(fā)
（4）提取粗鹽后的母液中含有較多氯化鎂，從母液中提取金屬鎂的過程大致如下：

該過程中反應(yīng)Ⅰ的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；
寫出反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．某校化學(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鉀溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．圖中c點所示溶液呈堿性
B．圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是K2SO4和H2SO4
C．該實驗是將氫氧化鉀溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
D．由b點到c點的變化過程中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，現(xiàn)象為火星四射，有黑色固體生成的是（　�。�
A．紅磷B．木炭C．鐵絲D．酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料．高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+SiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl，該反應(yīng)屬于（　　）
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．電解水實驗如圖所示．
（1）試管2中生成的氣體為氧氣/O2．
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，電子秤上的量筒中分別盛有蒸餾水、濃硫酸，放置一段時間．
（1）A中示數(shù)變小，從微粒的角度解釋其原因是水分子不斷運(yùn)動．
（2）B中示數(shù)變大（填“變大”“不變”或“變小”），其原因是濃硫酸具有吸水性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖是KNO3和NaCl在水中的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）
A．20℃時，KNO3的溶解度是30
B．KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度
C．當(dāng)KNO3中含有少量NaCl時，可以通過冷卻熱飽和溶液的方法提純KNO3
D．將30℃時KNO3的飽和溶液和NaCl的飽和溶液同時降溫至24℃，此時所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列對“化學(xué)與生活”的認(rèn)識，不正確的是（　�。�
A．缺鐵會患貧血
B．可用甲醛作食品防腐劑
C．吃水果、蔬菜可以補(bǔ)充維生素
D．油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，但攝入過多也不利于健康

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同步練習(xí)冊答案