【題目】下列符號只具有微觀含義的是（ ）
A.3H
B.SO2
C.Al
D.Cl2

【答案】A
【解析】解：A、3H微觀上表示3個氫原子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項正確． B、SO2宏觀上表示二氧化硫、二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的，微觀上表示1個二氧化硫分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤．
C、Al宏觀上表示鋁元素、金屬鋁，微觀上表示1個鋁原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤．
D、Cl2宏觀上表示氯氣，微觀上表示1個氯分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項錯誤．
故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】可以作為溶質(zhì)的是（ ）
A.只有固體
B.只有液體
C.只有氣體
D.氣體、液體、固體都可以

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的鑒別方法中正確的是（ ）
A.用燃著的木條鑒別O2、CO2、N2三種氣體
B.用水鑒別CuS04、NaOH、NH4NO3三種固體
C.用灼燒的方法鑒別木炭粉、CuO、Fe3O4三種黑色粉未
D.用酚酞溶液一次性鑒別H2SO4、KOH、NaCl三種溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．
（1）【猜想】Ⅰ．CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2 ， 反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后 ．
（2）【實驗】用天平稱量0.2g CuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如圖實驗：

a.填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

溶液中有氣泡生成，帶火星的木條

溶液中，帶火星在木條復(fù)燃

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立．

b.步驟①的目的是 ．
c.步驟④需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、
d.過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的符號表達(dá)式為： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸雨的pH（ ）
A.＜0
B.＜5.6
C.=7
D.＞7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列歸類錯誤的是（ ）

選項

歸類

物質(zhì)

A

常見溶液

白酒、糖水、食鹽水

B

營養(yǎng)物質(zhì)

蔗糖、油脂、維生素

C

清潔能源

風(fēng)能、氫能、太陽能

D

無機材料

生鐵、玻璃、玻璃鋼


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下各類物質(zhì)中一定含有氫元素的是（ ） ①酸 ②堿 ③鹽 ④氧化物．
A.①②
B.①②③
C.①②④
D.①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于純凈物的是（ ）
A.蒸餾水
B.水果色拉
C.鮮奶蛋糕
D.雞湯面

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組離子在水中能大量共存的是（ ）
A.Na+ ， Ba2+ ， SO42﹣
B.H+ ， Cu2+ ， OH﹣
C.K+ ， NO3﹣ ， Cl﹣
D.H+ ， CO32﹣ ， Cl﹣

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