8.水蒸氣通過(guò)熾熱的焦炭可以得到水煤氣(主要成分是CO和H2),化學(xué)方程式為C+H2O(氣)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2,該反應(yīng)是置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模擬了水煤氣的制備,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證水煤氣中含有CO和H2
【查閱資料】白色的無(wú)水硫酸銅遇水會(huì)變成藍(lán)色.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:B中固體變紅,C中固體變藍(lán),D中溶液變渾濁.
【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)認(rèn)為要想達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,在裝置A、B之間還需增加裝置F、G,其中F的作用是除去水蒸氣,G的作用是檢驗(yàn)水蒸氣是否已被全部除去.
【拓展探究】CO和H2的混合氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料,還可用于冶煉某些金屬.
(1)“綠色化學(xué)”能實(shí)現(xiàn)零排放(即反應(yīng)物中的原子利用率達(dá)到100%).根據(jù)零排放的要求,不可能以CO和H2為原料合成的有機(jī)物是B(填字母).
A.甲醇(CH3OH)   B.乙醇(C2H5OH)   C.甲醛(CH2O)   D.乙酸(CH3COOH)
(2)若用CO和H2的混合氣冶煉鐵,混合氣所起的作用是將鐵從鐵礦石中還原出來(lái)(或“作還原劑”).
鐵元素可以形成3種氧化物,分別是Fe2O3、Fe3O4 和FeO(黑色).如圖所示實(shí)驗(yàn)中,黑色粉末可能為一種或幾種鐵的氧化物,充分反應(yīng)至鐵的氧化物全部轉(zhuǎn)化為鐵,裝置I的增重為3.6g,裝置J的增重為6.6g,假設(shè)每一步吸收都是完全的,黑色粉末為Fe3O4和FeO的混合物.

分析 根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)來(lái)分析;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】根據(jù)氫氣和一氧化碳具有還原性、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁來(lái)分析;
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】根據(jù)反應(yīng)物水蒸氣是否完全參加反應(yīng)來(lái)分析;
【拓展探究】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化合反應(yīng)的定義和特點(diǎn)判斷,主要是利用反應(yīng)前后原子的種類不變,其數(shù)目比保持不變分析判斷.
根據(jù)CO和H2具有還原性分析在冶煉鐵的生產(chǎn)過(guò)程中所起的作用;
根據(jù)粉末的顏色以及化合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)分析.

解答 解:反應(yīng)物一種單質(zhì)、一種是化合物,生成物一種是單質(zhì)、一種是化合物,符合置換反應(yīng)的概念.故答案為:置換;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】當(dāng)水蒸氣通過(guò)裝置A后,得到了氫氣和一氧化碳,兩種氣體均具有還原性,在加熱的條件下能將氧化銅還原為金屬銅,故觀察到黑色固體慢慢變成紅色;一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成了二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,所以觀察到澄清的石灰水變渾濁;故填:變紅;變渾濁;
【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】一氧化碳與碳可能沒(méi)有完全反應(yīng)而有剩余,對(duì)后面的實(shí)驗(yàn)起到了干擾的作用,所以在裝置A、B之間還需增加裝置F、G,其中F的作用是除去水蒸氣,G的作用是檢驗(yàn)水蒸氣是否已被全部除去;故填:除去水蒸氣;檢驗(yàn)水蒸氣是否已被全部除去;
【拓展探究】(1):“綠色化學(xué)”能實(shí)現(xiàn)零排放,即反應(yīng)物中的原子利用率達(dá)到100%,也就是說(shuō)反應(yīng)類型一般是化合反應(yīng),且反應(yīng)后產(chǎn)物中的各原子數(shù)目比不變,CO和H2在一定條件下按照不同的比例反應(yīng),可假定反應(yīng)時(shí)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為m:n,則只要各選項(xiàng)中的化學(xué)式能化為形式(CO)m(H2n,都是正確的.
A、甲醇(CH4O)可變?yōu)椋–O)1(H22,所以正確.
B、乙醇(C2H6O)不能化為形式(CO)m(H2n,所以錯(cuò)誤.
C、甲醛(CH2O)可變?yōu)椋–O)1(H21,所以正確.
D、乙酸(C2H4O2)可變?yōu)椋–O)2(H22,所以正確.
故選B.
(2)合成氣(CO和H2)具有還原性,在冶煉鐵的生產(chǎn)過(guò)程中所起的作用是將鐵從礦石中還原出來(lái).故填:將鐵從鐵礦石中還原出來(lái)(或“作還原劑”);
因?yàn)樵摶旌衔锸呛谏勰,所以其中不含氧化鐵,裝置I的增重為3.6g,即氫氣還原氧化銅生成水的質(zhì)量為3.6g,其中的氧元素完全來(lái)自鐵的氧化物,氧元素的質(zhì)量為:3.6g×$\frac{16}{18}×100%$=3.2g;裝置J的增重為6.6g,增重的質(zhì)量為一氧化碳還原金屬氧化物生成的二氧化碳的質(zhì)量,由于CO--CO2--O,那么來(lái)自于鐵的氧化物的氧元素的質(zhì)量為:6.6g×$\frac{16}{44}×100%$=2.4g.該黑色粉末中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{3.2g+2.4g}{22.4g}×100%$=25%;四氧化三鐵中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{64}{232}×100%$≈27.6%,氧化亞鐵中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{16}{72}×100%$≈22.2%.因?yàn)?2.2%<25%<27.6%,所以該黑色粉末是四氧化三鐵與氧化亞鐵的混合物,故填:Fe3O4 和FeO的混合物.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的問(wèn)題,有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)是中考的熱點(diǎn)之一,解答計(jì)算時(shí)要據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和方程式細(xì)心分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.正確的操作能保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行.下列操作正確的是(  )
A.將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量
B.取用固體藥品,一般用藥匙,有些塊狀藥品可用鑷子夾取
C.為了節(jié)約藥品,實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶
D.用酒精燈加熱試管里的液體時(shí),試管內(nèi)的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的$\frac{1}{2}$

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列儀器中,能用酒精燈直接加熱的是( 。
A.燒杯B.量筒C.試管D.漏斗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.“宏微觀相結(jié)合”、“定性研究和定量研究相結(jié)合”是研究化學(xué)反應(yīng)的重要方法.以下是運(yùn)用上述方法認(rèn)識(shí)紅磷燃燒反應(yīng)的過(guò)程,請(qǐng)完成下列問(wèn)題.
(1)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)定性認(rèn)識(shí),從宏觀角度講,該反應(yīng)產(chǎn)生了新的物質(zhì)五氧化二磷;從微觀角度講,該反應(yīng)產(chǎn)生了新的五氧化二磷分子;
(3)定量認(rèn)識(shí),從宏觀角度講,參加反應(yīng)的磷和氧氣的總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的P2O5的質(zhì)量;從微觀角度講,磷、氧原子的總個(gè)數(shù)在反應(yīng)前后保持不變;
(4)現(xiàn)有62g紅磷,要使其完全燃燒,至少需要O2多少克?(需寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

3.某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有某些單質(zhì),其中Cu約占10.3%、Zn約占5.0%、S約占1.2%.現(xiàn)欲回收銅和鋅,并對(duì)硫進(jìn)行環(huán)保處理,主要步驟如圖所示:

已知:加熱的條件下,Zn、Cu都可以與氧氣反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬氧化物.
(1)步驟①產(chǎn)生的廢氣A中,一定含有的有害氣體是二氧化硫.
(2)步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu.
(3)下列說(shuō)法正確的是ad.
a.②、③中的操作均包含過(guò)濾
b.溶液D和溶液F中ZnSO4的質(zhì)量相等
c.溶液D中ZnSO4的質(zhì)量大于CuSO4的質(zhì)量
d.若步驟①中空氣不足量,不會(huì)導(dǎo)致鋅的回收率降低.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.同學(xué)們來(lái)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,意外看到了一個(gè)不和諧的“音符”(如圖).由此,激發(fā) 了同學(xué)們的探究欲望.
(1)同學(xué)們?nèi)≡撈恐猩倭咳芤旱渭酉←}酸,看到冒氣泡,說(shuō)明藥品已變質(zhì).
【進(jìn)行猜想】猜想一:NaOH 溶液部分變質(zhì);
猜想二:NaOH溶液全部變質(zhì).
[查閱資料】CaCl2 溶液、Ca(NO32溶液、BaCl2溶液、Ba(NO32溶液都顯中性.
【實(shí)驗(yàn)探究]小明設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證猜想一,請(qǐng)你參與完成下表:
探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象探究目的
①:取少量溶液于試管中,滴加足量的CaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀除盡溶液中的CO32-
②:向?qū)嶒?yàn)①過(guò)濾后所得溶液中滴加酚酞試液試液變紅證明溶液中尚存NaOH
【實(shí)驗(yàn)反思】
(2)下列物質(zhì)①.BaCl2溶液 ②.Ba(NO32③.Ba(OH)2溶液 ④.Ca(OH)2溶液 ⑤.Ca(NO32溶液,還能 替代小明實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是①②⑤(填序號(hào)).
(3)小明第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用CuSO4溶液替代.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列突發(fā)事故的處理措施得當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中,應(yīng)立即下洞救人B.廚房中的煤氣大量泄漏時(shí),應(yīng)立即關(guān)閉氣閥,不能打開(kāi)抽煙機(jī)C.家中電器著火,應(yīng)馬上用水澆滅D.圖書檔案起火,用泡沫滅火器滅火

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.經(jīng)實(shí)驗(yàn)可知,硫酸銅溶液加到過(guò)氧化氫溶液中,也會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡.硫酸銅溶液中有三種粒子(H2O  SO42-  Cu2+),小明想知道硫酸銅溶液的哪種粒子能使過(guò)氧化氫分解的速率加快,請(qǐng)你和小明一起通過(guò)如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng),并填寫空白:
(1)你認(rèn)為最不可能是哪種離子?H2O(或水分子),理由是雙氧水是水溶液,本身含有水,所以水不是催化劑
(2)要證明另外兩種粒子能否加快過(guò)氧化氫分解的速率,還需要進(jìn)行
實(shí)驗(yàn)②和③:在實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后,無(wú)明顯變化,說(shuō)明SO42-(或硫酸根離子)不起催化作用; 在實(shí)驗(yàn)③中加入CuSO4(或硫酸銅)后,會(huì)觀察到大量氣泡,證明起催化作用的是Cu2+或銅離子
(3)如果要確定硫酸銅是催化劑,還需通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量是否改變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.對(duì)知識(shí)的歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.下列歸納正確的是( 。
A.因?yàn)殍F的化學(xué)性質(zhì)不如鋁活潑,所以鐵更耐腐蝕,是全球用量和產(chǎn)量最多的金屬
B.空氣、糖水、高錳酸鉀都屬于混合物
C.不銹鋼、焊錫、黃金都是金屬材料
D.中和反應(yīng)能生成鹽和水,所以,生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案