【題目】下列除雜方法正確的是

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

C

Cu

在空氣中灼燒

B

CaCl2

CaCO3

加足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)

C

N2

O2

通過灼熱的炭

D

H2O

Ca(OH)2

通入過量的二氧化碳，再過濾

【答案】B

【解析】

試題分析：除雜質(zhì)的要求是：要把雜質(zhì)除去，但不能除去了我們需要的物質(zhì)，更不能帶入新的雜質(zhì)。A中雖然銅會與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，但碳也會與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳除去，錯誤；B中碳酸鈣難溶于水，氯化鈣易溶于水，正確；C中氧氣與碳反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳仍與氮氣混合在一起沒有把氮氣分離出來，錯誤；二氧化碳會與水反應(yīng)生成碳酸，錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為①硝酸鉀、②氯化鈉、③硼酸（H3BO3）的溶解度曲線圖．由圖可知：

（1）當(dāng)溫度為25℃時，硝酸鉀、氯化鈉和硼酸三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為________（請用序號作答）．

（2）圖中P點表示硝酸鉀的________（填“飽和”或“不飽和”）溶液．

（3）從圖中可得到的有關(guān)硼酸溶解度的信息有：硼酸的溶解度隨著溫度的升高逐漸增大、________________________（任寫一條）等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答：

化合物甲＋單質(zhì)x→化合物乙＋單質(zhì)Y

（1）若乙的溶液是淺綠色，Y是紅色固體，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為________________________．

（2）在常溫下若乙是一種氣體，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為________________________．

（3）若單質(zhì)X是固體，單質(zhì)Y是無色氣體，則X是可以是________．寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，圖是盛水的燒杯中放著t2℃下甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管（不考慮溶劑的蒸發(fā)），根據(jù)圖像和有關(guān)信息判斷，下列說法中錯誤的是（　　）

A．t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：甲＞乙

B．將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液都從t2℃降至t1℃時，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．向燒杯的水中加NaOH固體后，只有乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

D．向燒杯的水中加NH4NO3固體后，只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水廠凈水過程中，不會用到的方法是

A、吸附 B、蒸餾 C、過濾 D、消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，實驗方案如下：

實驗裝置

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中

氣球鼓起

②……

無明顯現(xiàn)象

③將注射器2中的溶液推入瓶中

溶液中有氣泡產(chǎn)生，氣球變癟

④向外拉注射器3

澄清石灰水變渾濁

（1）步驟①中氣球鼓起的原因可能是________________________．

（2）步驟②中的操作是________________________，其目的是________________________．

（3）步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________．

（4）本實驗的結(jié)論是________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的變化，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是

A、面包發(fā)霉、雞蛋煮熟 B、干冰升華、冰雪融化

C、酒精揮發(fā)、酒精燃燒 D、鐵釘生銹、光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在做鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)的實驗時，化學(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)等問題進行了探究．

【實驗一】用pH試紙測定反應(yīng)過程中溶液的pH：用________（填一種儀器名稱）蘸取溶液滴在pH試紙上，再把pH試紙顯示的顏色與________對照．當(dāng)測得溶液的pH________7時（填“＞”“＝”或“＜”），說明鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)．

【實驗二】用無色酚酞溶液作指示劑進行如下實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

酚酞溶液不變色

鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)

（1）指出上述操作中存在的錯誤：________________________________．

（2）你認(rèn)為上述實驗結(jié)論是否可靠，請說明理由：________________________________．

【實驗三】用溫度計測反應(yīng)過程中溶液溫度變化：向一定體積10％的氫氧化鈉溶液中加入10％的鹽酸（室溫下），反應(yīng)過程中溶液溫度的變化情況如下：

加入鹽酸的體積V／mL

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

溶液溫度上升ΔT／℃

5.2

9.6

12.0

16.0

18.2

16.7

15.7

14.7

13.7

12.9

（1）溫度計的位置正確的是________（用字母表示）．

（2）鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時，所用鹽酸體積最接近于________mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食鹽加碘是用來增加人體對碘的攝入量，防止缺碘引起的疾病．下表為某加碘鹽的部分標(biāo)簽，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

加碘鹽

質(zhì)量等級：二級

碘含量：20～50mg／kg

配料：食鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑

儲存方法：防潮、防熱、避光

食用方法：在湯、菜即將煮好時再加入碘鹽，確保碘效

保質(zhì)期：12個月

（1）成年人缺碘會引起________．

（2）碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3，其中碘元素的化合價為________．

（3）從“儲存方法”和“食用方法”推測，并參照下列溶解度，要從碘酸鉀溶液中得到碘酸鉀晶體，你建議的方法是________________________________________________．

溫度／℃

0

10

20

40

60

80

KIO3的溶解度／g

4.60

6.27

8.08

12.6

18.3

24.8

（4）根據(jù)標(biāo)簽信息計算，加碘鹽中碘酸鉀的含量最多為________mg／kg（保留到小數(shù)點后一位）．

（5）工業(yè)上生產(chǎn)碘酸鉀的過程中，有一步反應(yīng)是KH（IO3）2與KOH反應(yīng)得到碘酸鉀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________．

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