如圖所示裝置，將X滴加到固體Y中，U形管中的液面變得左高右低，則X、Y對應(yīng)的試劑組是（　�。�
選項(xiàng)
試劑
A
B
C
D
XH2OH2OH2OH2O
Y氯化鈉
NaCl		硝酸銨
NH4NO3		氫氧化鈉
NaOH		蔗糖
C12H22O11
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：右側(cè)U型管中的液面變得左高右低，說明與U型管相連的廣口瓶內(nèi)氣體體積在加入一定量物質(zhì)時氣體體積縮小，也可能是溶解吸收了大量熱量，使得試劑瓶中氣體的體積收縮導(dǎo)致．
解答：解：A、氯化鈉溶于水時溶液溫度變化不大，U型管內(nèi)液面無變化，故A錯誤；
B、固體硝酸銨溶于水要吸收大量熱量，會使U型管左側(cè)液面上升右側(cè)下降，故B正確；
C、氫氧化鈉溶于水后和水發(fā)生反應(yīng)放出大量熱量，會使U型管左側(cè)液面下降、右側(cè)液面上升，故C錯誤；
D、蔗糖溶于水時溶液溫度變化不大，U型管內(nèi)液面無變化，故D錯誤．
故選B．
點(diǎn)評：解答本題要記住氫氧化鈉、濃硫酸、氧化鈣放入水中都會放出大量的熱，固體硝酸銨溶于水要吸收大量的熱，只有掌握了物質(zhì)的這些性質(zhì)，才能順利解題；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

NaOH與CO2反應(yīng)生成
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)想通過用鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)來測定空氣中的氧氣含量（如圖）．
【提出問題】利用鎂條在空氣中燃燒的原理測定空氣里氧氣的含量是否合理？
【查閱資料】
鎂是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，在氮?dú)庵心苋紵�，生成固態(tài)的氮化鎂，化學(xué)方程式為
 
；
在二氧化碳?xì)怏w中也能燃燒，生成碳和氧化鎂，化學(xué)方程式為 2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C．
【得出結(jié)論】
在點(diǎn)燃條件下，鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng)，還能與氮?dú)�、二氧化碳反�?yīng)，因此利用鎂條在空氣中燃燒的原理測定空氣里氧氣的含量
 
（選填“合理”或“不合理”）．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
按圖所示，點(diǎn)燃鎂條，待鎂條熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%．此時水能進(jìn)入集氣瓶的原因是
 
，集氣瓶中事先放少量細(xì)沙的目的是
 
．
【數(shù)據(jù)分析】
如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%．本實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，若所有操作過程均準(zhǔn)確無誤，則可推出參加反應(yīng)的氣體除了氧氣，還一定還有
 
．
【交流與反思】
若將裝置中纏在鐵絲上的鎂條改為盛有碳粉的燃燒匙（其余儀器和用品均不改變），能否測定空氣里氧氣的含量是否合理？
 
．（選填“合理”或“不合理”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)基本類型：
（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
 
（
 
）
（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 
（
 
）
（3）硫在氧氣中燃燒
 
（
 
）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)符號中數(shù)字2所表示的意義正確的是（　�。�
A、2Cl 兩個氯分子
B、CO2 一個二氧化碳分子中含有一個氧分子
C、
+2
Mg
O氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
D、Fe2+ 一個鐵離子帶兩個單位正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表的一部分：

（1）硫原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
，在化學(xué)反應(yīng)中易
 
電子（選填“得到”或“失去”），形成
 
（填粒子符號）．
（2）地殼中含量位于前兩位的元素組成的化合物是
 
（填化學(xué)式）．
（3）9號元素與17號元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D四種化合物，在日常家庭生活中都有廣泛的應(yīng)用．通常情況下，A、B為液態(tài)，C、D為固態(tài)；A是生命之源，人們每天都必須飲用它；B是一種飲料的主要成分，又是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料；C是人體生命活動提供能量的主要物質(zhì)，有甜味；D常作干果的干燥劑，在盛D的試管中加入適量的A，試管發(fā)熱，同時產(chǎn)生A蒸氣，回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式為
 
，D的俗名是
 
．
（2）寫出A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）從物質(zhì)類別角度可將A與D，B與C歸為某一類物質(zhì)．A與D都屬于
 
，B與C都屬于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

固體藥品通常存放在
 
中，粉末顆粒狀的一般用
 
取用，塊狀的用
 
取用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于化學(xué)研究范疇的是（　�。�
A、從棉花紡成紗到制成布的工藝
B、新能源的開發(fā)和新材料的研制
C、“神九”飛船軌道的研究
D、動植物細(xì)胞的組成和結(jié)構(gòu)

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