19．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約為21%
B．空氣中PM2.5含量高說(shuō)明空氣質(zhì)量好
C．空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/td>
D．潔凈的空氣是純凈物

分析 A、根據(jù)空氣的組成成分、各成分的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析解答即可；
B、根據(jù)空氣中PM2.5含量高說(shuō)明空氣質(zhì)量差解答；
C、根據(jù)空氣的組成成分、各成分的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析解答即可；
D、根據(jù)空氣是混合物解答，

解答 解：
A、空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，大約是氮?dú)鉃?8%、氧氣為21%、稀有氣體為0.94%、二氧化碳為0.03%、其它氣體和雜質(zhì)為0.03%．故錯(cuò)誤；
B、空氣中PM2.5含量高說(shuō)明空氣質(zhì)量差，故錯(cuò)誤；
C、空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，大約是氮?dú)鉃?8%、氧氣為21%、稀有氣體為0.94%、二氧化碳為0.03%、其它氣體和雜質(zhì)為0.03%．主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，故正確；
D、潔凈的空氣是由單質(zhì)和化合物組成的混合物，不是純凈物蘑菇錯(cuò)誤．
答案：C

點(diǎn)評(píng) 本題很簡(jiǎn)單，熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)、混合物的概念是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．生活中處處有化學(xué)，家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界．
（1）若鍋里的油著火了，應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是隔絕空氣；
（2）為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油．這里的“鐵”指的是元素（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．用滴管向試管內(nèi)加入少量液體
B．用手捂住試管檢驗(yàn)裝置氣密性
C．將燃著的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿
D．將濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒攪拌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列選項(xiàng)中，物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式不完全一致的是（　�。�
A．碳酸鈉-純堿-Na2CO3B．亞硝酸鈉-食鹽-NaNO2
C．氫氧化鈣-消石灰-Ca（OH）2D．氫氧化鈉-燒堿-NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉．某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定問(wèn)題，展開了討論與探究．

【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過(guò)CO2質(zhì)量的測(cè)定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計(jì)算樣品純度．
【實(shí)驗(yàn)方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）．
【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷，若按該方案進(jìn)行測(cè)定會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差．你認(rèn)為下列哪些因素會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差②③④（填序號(hào)）．
①加入的稀硫酸量不足　　　　②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒(méi)有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收　　　 ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進(jìn)】為減少誤差，使CO2質(zhì)量的測(cè)定更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上討論，對(duì)圖甲方案進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）．圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過(guò)量的空氣，反應(yīng)停止后通空氣的作用是把裝置內(nèi)的二氧化碳全部吸收．反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的控制方法是打開彈簧夾a和b，關(guān)閉彈簧夾c．
【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置，則測(cè)得工業(yè)燒堿的純度將偏低（填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．化學(xué)與生活密切相關(guān)，學(xué)號(hào)化學(xué)可以幫助我們分析、解決生產(chǎn)生活中的問(wèn)題．鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性．
（2）鐵鍋易生銹，通常用萬(wàn)后擦干并保持干燥以防止生銹．自行車的支架刷有油漆用以防銹，是因?yàn)橛推峥梢允硅F與空氣中的氧氣和水隔絕．
（3）在高溫下，利用焦炭和氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳可把鐵從赤鐵礦石里還原出來(lái)，用化學(xué)方程式便是該煉鐵反應(yīng)的原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）黃銅是銅鋅合金，其硬度比純銅大（填“大”或“小”）．
（5）將鐵粉投入含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，若溶液中只含一種溶質(zhì)，這種溶質(zhì)是硝酸亞鐵，過(guò)濾后的濾渣中一定含有銅、銀，可能含有鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)回答下來(lái)與水有關(guān)的問(wèn)題：

（1）如圖1是電解水裝置，收集到氫氣的是試管A，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）海水淡化可以解決淡水不足的問(wèn)題，如圖2是一個(gè)簡(jiǎn)易的海水淡化裝置，陽(yáng)光照射一段時(shí)間后b處海水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大（天“大”或“小”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．小科利用如圖所示裝置，做NaHCO3受熱分解的實(shí)驗(yàn)．
（1）加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯中的澄清石灰水變渾濁；
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的正確操作是A（填字母）．
A．先將導(dǎo)管移出液體，再熄滅酒精燈
B．先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出液體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．用一種試劑一次就能鑒別H2SO4、Ca（OH）2、Na2SO4溶液的是（　�。�
A．碳酸鈉試液B．酚酞試液C．稀硫酸D．BaCl2溶液

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