19．若水中有難聞的異味，可添加活性炭除去，這是利用活性炭的吸附性；日常生活用水可以通過煮沸的方法降低水的硬度；
小明自定的食譜如下：主食-饅頭、米飯；配菜-紅燒肉、豆腐湯、牛肉干，從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度看，你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加：A．炒雞蛋    B．牛奶    C．蔬菜    D．糖醋魚中的C（填序號(hào)，下同）；
有下列物品：A．塑料保鮮膜       B．棉布圍裙       C．麻布袋  D．羊毛背心，其中主要材料不屬于天然纖維的是A．

分析 活性炭具有吸附性，可以除去水中的異味；日常生活用水可以通過煮沸的方法降低水的硬度；從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度看，人應(yīng)均衡地?cái)z入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；塑料保鮮膜屬于合成材料．據(jù)此分析回答．

解答 解：若水中有難聞的異味，可添加活性炭除去，這是利用活性炭的吸附性；日常生活用水可以通過煮沸 的方法降低水的硬度；由小明自定的食譜可知，從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度看，認(rèn)為食譜中還缺少的營(yíng)養(yǎng)素是維生素，還應(yīng)添加蔬菜；塑料保鮮膜屬于合成材料，其中主要材料不屬于天然纖維．
故答為：吸附；煮沸；C；A．

點(diǎn)評(píng) 本題所考查的內(nèi)容與生活聯(lián)系比較緊密，加強(qiáng)化學(xué)的學(xué)習(xí)，應(yīng)用好化學(xué)知識(shí)解決好生活中的一些問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)物質(zhì)變化的敘述中，正確的是（　　）
A．爆炸現(xiàn)象，一定是化學(xué)變化
B．需要加熱才能發(fā)生的變化，一定是化學(xué)變化
C．凡具有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化，都是化學(xué)變化
D．有其他物質(zhì)生成的變化，都是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．下列實(shí)驗(yàn)裝置是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用裝置．根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)操作體會(huì)和認(rèn)知．回答下列問題：

（1）選擇B與D組合成裝置可制取干燥的氧氣．
（2）選B作制取氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)滿足的條件是固體在加熱的條件下的反應(yīng)
（3）選A制取氣體應(yīng)滿足的條件是固體與液體常溫下的反應(yīng)
（4）若用F裝置收集二氧化碳，從發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳應(yīng)從F的左（填“左”或“右”）端通入，用來檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的操作是用燃著的木條接近右邊的導(dǎo)管，看其是否熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．金屬鈦（Ti）抗腐蝕性能好，露置于空氣中數(shù)年，仍光亮如初．以金紅石（主要成分是TiO2）為原料生產(chǎn)金屬鈦的步驟主要有：①在高溫下，向金紅石與焦炭的混合物中通入氯氣（Cl2），得到TiCl4和一種可燃性氣體；②在稀有氣體環(huán)境和加熱條件下，用Mg和TiCl4反應(yīng)得到Ti和MgCl2．下列說法不正確的是（　�。�
A．金屬鈦在常溫下不與O2反應(yīng)
B．②中的稀有氣體的作用是隔絕空氣
C．①中的反應(yīng)TiO2+C+2Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$TiCl4+CO2
D．②中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．有關(guān)空氣及其成分的說法錯(cuò)誤的（　�。�
A．使空氣產(chǎn)生霧霾的原因之一，是某些農(nóng)民在秋收后或春耕前大量焚燒秸稈帶來的煙塵
B．空氣中含有大量二氧化碳?xì)怏w，能產(chǎn)生pH=6的酸雨
C．空氣中含量最多的氮?dú)�，在電閃雷鳴時(shí)能“雷雨發(fā)莊家”時(shí)做氮肥
D．空氣中的氧氣，來自植物的光合作用．所以保護(hù)空氣就多養(yǎng)花、多植樹造林

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
聞氣味		C．
過濾		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解曲線如圖t2℃時(shí)，分別盛甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管放在裝有同溫度水的燒杯中，如圖2．不考慮溶劑的蒸發(fā)．根據(jù)圖象和有關(guān)信息判斷，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：甲＞乙
B．將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液都從t2℃降至t1℃時(shí)，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．向燒杯的水中加NH4NO3固體后，只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出
D．向燒杯的水中加NaOH固體后，只有乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中，發(fā)生變化的是（　�。�
A．元素種類B．分子間的間隔C．分子的種類D．分子的總數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．常溫下，在兩個(gè)各盛有100mL水的燒杯中，分別加入相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)，使其充分溶解，并恢復(fù)到原溫度，結(jié)果如圖所示．下列說法中正確的是（　�。�
A．該溫度下的溶解度：甲＞乙B．升高溫度，剩余的甲固體繼續(xù)溶解
C．甲溶液可能是飽和溶液D．乙溶液可能是飽和溶液

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