【題目】某班同學用右圖裝置測定空氣中氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢,甲同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,乙同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是
①甲同學可能使用紅磷的量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
②甲同學可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)
③乙同學可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導管逸出
④乙同學可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出
A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.只有①②③④
【答案】D
【解析】
試題分析:①甲同學可能使用紅磷的量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完,這樣廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,正確,②甲同學可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi),也會導致廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,正確,③乙同學可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導管逸出,會使瓶內(nèi)的氣體量減少更多,這樣廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,正確,④乙同學可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出,使得瓶內(nèi)氣體量減少更多,這樣廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,正確,故選D
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從化學的視角看,下列關(guān)于化學物質(zhì)的說法中,錯誤的是
A.綠菌場上的足球運動員、青草和足球都是物質(zhì)
B.任何化學物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的
C.你的身體就是你攝入的化學物質(zhì)做成的
D.看不見的東西都不屬于化學物質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將下列各組物質(zhì)同時加入到足量水中,最終能得到無色、透明溶液的是
A.BaCl2、NaOH、H2SO4 B.KNO3、NaCl、CuSO4
C.HCl、Na2CO3、K2SO4 D.KMnO4、Na2SO4、KCl
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某物質(zhì)中只含有一種元素,則該物質(zhì) ( )
A.一定是單質(zhì) B.一定是純凈物 C.不可能是混合物 D.不可能是化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學符號:①2Fe;②2CO;③2Na+; ④Fe2+;⑤ ⑥H2O中的數(shù)字“2”表示的意義(填序號):
(1)離子個數(shù)的是___; (2)一個離子所帶的電荷數(shù)的是___;
(3)分子個數(shù)的是___; (4)原子個數(shù)的是____;
(5)物質(zhì)中某元素的化合價的是____; (6)一個分子中某原子的個數(shù)的是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。
(1)請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式 ;
(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應物鎂條的質(zhì)量,認為這個反應不遵循質(zhì)量守恒定律。我 (“同意”或“不同意”)小明的觀點,因為 ;
(3)小紅按下圖裝置改進實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。
【提出問題】黃色固體是什么呢?
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體③氮化鎂可與水劇烈反應產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2。
【實驗探究】請設(shè)計實驗,驗證猜想:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
【反思與交流】空氣中N2含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2,為什么呢?請給出合理的解釋:
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