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下列是某化學學習小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動中提出的一些說法，其中錯誤的是

A．證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁

B．判斷呼出的氣體含氮氣的依據是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收

C．證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據是：呼出的氣體在玻璃片上結下水珠

D．證明呼出的氣體含氧氣的證據是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法中正確的是（　�。�

　

A．

氫氣和氧氣反應生成水，說明水是由氫、氧兩種元素組成的

　

B．

電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的

　

C．

自然界中的天然水和氫氣燃燒生成的水都是純凈物

　

D．

水和過氧化氫的組成元素一樣，所以化學性質也一樣

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科目：初中化學 來源： 題型：


酒精是實驗室常用的燃料，它可以在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，同時發(fā)出大量的熱，這個變化可以表示為：酒精 + 氧氣  二氧化碳 + 水 ，下列說法中正確的是 (    )                                       

A.這是分解反應                B.這是化合反應    

C.這是氧化反應                D.這是物理變化

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科目：初中化學 來源： 題型：


我們應該了解一些有關水的知識。請你回答：

(1)天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是____________。

(2)自來水廠生產水時，使用的凈水方法有________。

A．沉淀     B．過濾

C．煮沸     D．蒸餾

E．吸附

(3)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是__________________________。

(4)用活性炭凈化水，是利用它的__________，除去水中的雜質和異味。

(5)硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用______________來區(qū)分硬水和軟水。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質的用途是利用其化學性質的是

A．稀有氣體用于霓虹燈                   B．液氮做致冷劑    

C．氧氣供給呼吸                         D．銅線制電纜

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科目：初中化學 來源： 題型：


分子與原子的主要區(qū)別是

A．分子質量大，原子質量小           B．在化學變化中，分子可分，原子不可分

C．分子間有間隔，原子間無間隔       D．分子體積大，原子體積小

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。

（1）如右圖所示裝置和藥品進行實驗，待紅磷燃燒熄滅、裝置冷卻后打開止水夾后看到       ▲       。

（2）小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗

同學認為不可以，其原因是             ▲                 。

（3）小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量。結果卻發(fā)現倒吸的水量遠遠超過集氣瓶內空氣體積的1/5。你認為造成此現象的原因可能是       ▲           。

A．裝置有點漏氣      B．沒有冷卻到室溫就打開止水夾

C．鎂條的量不足      D．鎂條與空氣中的其它氣體發(fā)生了反應

（4）小組內同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是       ▲           。

（5）小組內同學還對該實驗進行了如下改進。（已知試管容積為 35mL).

實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈。②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。

③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數據。

你認為正確的實驗操作順序是   ▲       （填序號）。

待試管冷卻后松開彈簧夾，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為     ▲     mL刻度處才停止。 

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科目：初中化學 來源： 題型：


請將體現下列實驗操作目的的正確選項，填在對應的橫線上。

A．防止藥品污染                B．防止試管破裂 

 C．防止實驗誤差                D．防止液體濺出

（1）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱          　　

（2）滴管使用后，及時清洗并放在試管架上          　　

（3）量取液體時，視線與凹液面最低處保持平視　             　

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科目：初中化學 來源： 題型：


用正確的化學用語填空：

（1）地殼中含量最多的非金屬元素       ； （2）3個鐵原子           ；

（3）5個帶2個單位正電荷的鎂離子        ；（4）保持氧氣化學性質的最小未約       ；

（5）3個水分子          ；               （6）空氣中含量最多的全體          。

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