分析 根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型,化合反應(yīng)的特點是“多變一”;分解反應(yīng)的特點是“一變多”.
解答 解:(2)銅+氧氣$\stackrel{△}{→}$氧化銅是多種反應(yīng)物生成一種生成物的反應(yīng),符合化合反應(yīng)的特征;(1)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣↑+氧氣↑;(5)高錳酸鉀$\stackrel{△}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣↑;(7)過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$水+氧氣↑都是有一種反應(yīng)物生成多種生成物的反應(yīng),符合分解反應(yīng)的特征;而其它幾個既不符合化合反應(yīng)特征又不符合分解反應(yīng)的特征;
故答案為:(2);(1)(5)(7).
點評 本題難度不大,學(xué)生掌握四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水電解生成氫氣和氧氣 | |
B. | 氫氣和氯氣在點燃的條件下生成氯化氫 | |
C. | 氧氣加壓降溫變成液氧 | |
D. | 氫氣和空氣混合點燃發(fā)生爆炸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)在人體內(nèi)可以直接被吸收利用 | |
B. | 青少年在成長過程中,要攝入較多復(fù)含蛋白質(zhì)的食物,而成人則不需要 | |
C. | 由于蛋白質(zhì)受熱會變性,因此富含蛋白質(zhì)的食物應(yīng)生吃 | |
D. | 人體內(nèi)蛋白質(zhì)攝入量不足,會使人生長發(fā)育遲緩、體重減輕、貧血等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CaO 熟石灰 氧化鈣 | B. | Ca(OH)2 生石灰 氫氧化鈣 | ||
C. | HCl 鹽酸 氫氯酸 | D. | NaOH 純堿 氫氧化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 雨后的彩虹 | B. | 夜晚的霓虹燈 | C. | 多彩的油畫 | D. | 節(jié)日的焰火 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO(CO2):通過灼熱的氧化銅 | B. | NaOH溶液(Na2CO3):加適量稀鹽酸 | ||
C. | NaCl溶液(鹽酸):加熱蒸發(fā) | D. | 鐵粉(氧化銅粉末):加入足量稀硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì) | B. | 氧化物 | C. | 堿 | D. | 有機化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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