精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
5.下列各物質的用途中利用了該物質物理性質的是(  )
A.用氧氣冶煉鋼鐵B.用稀硫酸除鐵銹
C.用氫氣還原氧化銅D.用石墨制作電極

分析 物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質,物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質,據此進行分析判斷.

解答 解:A、用氧氣冶煉鋼鐵,是利用了氧氣的氧化性,需要通過化學變化才表現出來,是利用了其化學性質,故選項錯誤.
B、用稀硫酸除鐵銹,是利用了硫酸雨亞于氧化鐵反應的性質,需要通過化學變化才表現出來,是利用了其化學性質,故選項錯誤.

C、用氫氣還原氧化銅,是利用了氫氣的還原性,需要通過化學變化才表現出來,是利用了其化學性質,故選項錯誤.
D、用石墨制作電極,是利用了石墨的導電性,不需要發(fā)生化學變化就能表現出來,是利用了其物理性質,故選項正確.
故選D.

點評 本題難度不大,區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質,關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現出來.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.大氣中二氧化碳含量的增多,會產生“溫室效應”,使地球變暖.為了控制大氣中二氧化碳含量的增加,下列措施可行的是( 。
A.減少汽車數量
B.用石灰水吸收空氣中的二氧化碳
C.利用石灰石制取生石灰
D.發(fā)展太陽能、水能以代替煤、石油等燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.把一杯不飽和的蔗糖溶液變成飽和的蔗糖溶液,簡便可行的方法是( 。
A.加入水B.加入蔗糖
C.升高溫度D.加入飽和的蔗糖溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列發(fā)生了化學變化的是 (  )
A.礦石粉碎B.鐵器生銹C.電燈發(fā)光D.冰雪融化

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.2005年2月16日生效的《京都議定書》,要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室氣體的排放量,以控制日趨嚴重的溫室效應.請回答下列問題:
(1)科學家采用“組合轉化”技術將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應,生成一種重要的化工原料X和H2O,其化學方程式是:2CO2+6H2═X+4H2O.則X的化學式是C2H4
(2)為了減緩大氣中CO2含量的增加,下列建議不可行的是B(填序號).
A.開發(fā)太陽能、核能、風能、地熱能、潮汐能等新能源
B.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.學校環(huán)保小組用pH試紙檢測某化工廠排放的無色水體的酸堿性,結果pH<7.說明水體呈酸性.酸性污水會使附近農田土壤酸化,影響農業(yè)生產.請從燒堿、熟石灰和食鹽中選用一種物質來改良酸性土壤較合理的選擇是熟石灰.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗操作錯誤的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.現有一溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液100克,欲使其溶質質量分數增大一倍,可采取向溶液中加入氯化鈉固體或蒸發(fā)水的方法,分別求加入氯化鈉固體的質量;蒸發(fā)水的質量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.用化學符號表示
(1)氧氣O2  (2)錳酸鉀K2MnO4

查看答案和解析>>

同步練習冊答案