9．2016年10月27日，國務(wù)院印發(fā)的《“十三五”控制溫室氣體排放工作方案》中指出，到2020年，單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放力爭比2015年下降18%，二氧化碳排放量增大會引起溫室效應(yīng)，下列做法不能減緩溫室效應(yīng)的是（　�。�
A．積極植樹造林B．用乙醇汽油代替普通汽油
C．提倡紙張雙面使用D．大力開發(fā)和使用化石燃料

分析 根據(jù)已有的知識進行分析，減少二氧化碳的排放可以從減少含碳物質(zhì)的燃燒、二氧化碳的吸收以及開發(fā)新能源的角度考慮．

解答 解：A、大量植樹造林，禁止亂砍濫伐，能增強二氧化碳的吸收，減少二氧化碳的排放，故A能減少溫室氣體；
B、乙醇汽油燃燒生成二氧化碳的量少，所以可以減緩溫室效應(yīng)，故B能減少溫室氣體；
C、紙張雙面打印，能節(jié)約造紙所用的木材，減少樹木的砍伐，能減少二氧化碳的排放，故C能減少溫室氣體；
D、大力開發(fā)和使用化石燃料會產(chǎn)生大量的二氧化碳，故D不能減少溫室氣體的排放．
故選D．

點評 本題考查了二氧化碳的排放和吸收，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列四組物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化在一定條件下能通過一步反應(yīng)就實現(xiàn)的是（　�。�
A．Na2CO3→NaOHB．C→Na2CO3C．Cu→Cu（OH）2D．CaCO3→NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．酒精完全燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；發(fā)生森林火災(zāi)時，消防隊員把火勢蔓延的前方的樹木砍掉，其滅火原理是移走可燃物；氫氣作燃料的優(yōu)點是不污染環(huán)境（答出一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．多角度看物質(zhì)，有助于加深對物質(zhì)的認識．CuSO4是一種常見的鹽，請回答：
（1）CuSO4可以看成是中和反應(yīng)的產(chǎn)物，其對應(yīng)的酸為H2SO4（填化學式）．
（2）CuSO4作為反應(yīng)物，寫出一個符合A+B→C+D的化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．小明的媽媽在超市購買了面粉、牛肉、桔子和梅子蜜餞，要求小明根據(jù)所學知識說出每種食品中所含的一類營養(yǎng)物．其中正確的是B．
A．面粉--油脂      B．牛肉--蛋白質(zhì)   C．梅子蜜餞--防腐劑   D．桔子--維生素．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．當年某徽商坐船回家探親，因為路遠天熱，攜帶的鱖魚未保存好發(fā)臭了，妻子舍不得丟棄，用濃油赤醬處理了一下，沒想到歪打正著，味道竟然好極了，徽商借此推廣，這道菜竟然成了安徽名菜-黃山臭鱖魚，請回答下列問題：
（1）圖中標示的物質(zhì)中，含金屬材料的是①（填序號，下同）；含有機合成材料的是②．
（2）該道菜中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)（填一種）．
（3）鐵鍋在空氣中放置易生銹，寫出鐵鍋生銹時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：4Fe+3O2=2Fe2O3．現(xiàn)在制作鍋的材料多選用不銹鋼而不選用純鐵，除不銹鋼耐腐蝕外，還可能的原因是質(zhì)輕．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．如圖是在密閉容器中發(fā)生的物質(zhì)變化過程的微觀示意圖，下列有關(guān)該過程的說法錯誤的是（　　）
A．變化Ⅰ前后元素的化合價都沒有發(fā)生變化
B．圖甲中是混合物，圖乙、丙中是純凈物
C．引起變化Ⅱ和Ⅲ可能的原因是溫度變化
D．變化Ⅰ前后原子的種類和數(shù)目沒有改變

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．根據(jù)如表信息，完成表中空格：
化學符號2Fe2Fe2+3C2H5OHK$\stackrel{+7}{Mn}$O4
符號意義2個鐵原子2個亞鐵離子3個乙醇分子高錳酸鉀中錳元素的化合價為+7價

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．生活中的下列做法不正確的是（　　）
A．用水基型滅火器撲滅汽油、柴油引起的火災(zāi)
B．當燃氣灶的火焰呈黃色或橙色時，可以增大空氣的進人量，使燃氣充分燃燒
C．用氫氧化鈉溶液清洗沾有油污的純棉內(nèi)衣
D．為延長食品保質(zhì)期，用食鹽腌潰蔬菜、魚、肉、蛋等

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