【題目】南昌地鐵一號(hào)線有望建成通車(chē)。下列建設(shè)地鐵過(guò)程中使用的材料屬于合金的是（ ）

A. 錳鋼 B. 水泥 C. 玻璃 D. 塑料

【答案】A

【解析】

A、錳鋼屬于鐵的合金，其中含有鐵、錳等，屬于合金，故A正確；B、水泥主要成分：硅酸三鈣、硅酸二鈣、鋁酸三鈣，無(wú)金屬單質(zhì)，不屬于合金，故B錯(cuò)誤；C、玻璃是混合物，不含有金屬單質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、塑料是一種人工合成的具有良好的成膜性、絕緣性、耐腐蝕性能特點(diǎn)的高分子材料，不屬于合金，故D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】單質(zhì)與化合物的區(qū)別為是否由( )

A. 同種物質(zhì)組成 B. 同種元素組成

C. 同種分子組成 D. 同種粒子組成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)為人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)．下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體健康

B. 化石燃料的大量使用，符合低碳生活理念

C. 新材料的研制和應(yīng)用，提高了人們的生活品質(zhì)

D. 化肥的合理施用增加了糧食的產(chǎn)量，緩解了人類(lèi)糧食危機(jī)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】稀土是儲(chǔ)量較少的一類(lèi)金屬的統(tǒng)稱(chēng)，有“工業(yè)維生素”的美譽(yù)，是不可再生的戰(zhàn)略資源．鈰是一種稀土元素，它在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．鈰原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是58
B．在化學(xué)反應(yīng)中，鈰原子一般失去電子
C．鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1g
D．鈰元素符號(hào)是Ce

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】加熱堿式碳酸銅時(shí)，觀察到固體漸漸由________色變?yōu)?/span>________色，試管口有________生成，產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水________， 證明是________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列材料屬于合金的是（　　）

A. 生鐵 B. 塑料 C. 玻璃 D. 陶瓷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究一：課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑”的探究?jī)?nèi)容，實(shí)驗(yàn)中學(xué)探究小組據(jù)此設(shè)計(jì)了如下探究方案．
【提出問(wèn)題】紅磚粉末能否作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？
（1）【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

Ⅰ．

A中無(wú)明顯現(xiàn)象，B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

①產(chǎn)生的氣體是②紅磚粉末能改變過(guò)氧化氫分解速率

Ⅱ．向B試管中重新加入5%的過(guò)氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量濾渣

①又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體
②濾渣質(zhì)量等于ag

紅磚粉末的在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，能作過(guò)氧化氫分解的催化劑

Ⅲ．

兩試管中均產(chǎn)生氣泡且

紅磚粉末的催化效果沒(méi)有二氧化錳粉末好


（2）【拓展應(yīng)用】 己知CuSO4也可作為過(guò)氧化氫分解的催化劑．向101.2g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液中加入2g CuSO4粉末，充分反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的溶液，則生成氧氣g．
實(shí)驗(yàn)探究二：實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存，否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì)．淅河中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的氫氧化鉀固體，對(duì)其是否變質(zhì)進(jìn)行探究．
（3）【提出猜想】1．未變質(zhì) 2．部分變質(zhì) 3．完全變質(zhì) 【查閱資料】KOH與NaOH性質(zhì)類(lèi)似，也能與CO2反應(yīng)而變質(zhì)．寫(xiě)出KOH變質(zhì)的化學(xué)方程式為 ．
（4）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】 ①取少量樣品于試管中配成溶液，滴加足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則猜想
不成立．
②準(zhǔn)確稱(chēng)取一定質(zhì)量的固體樣品，放在如圖所示裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)CO2的體積和密度計(jì)算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量，從而確定變質(zhì)情況，你認(rèn)為這個(gè)方案是否可行，并說(shuō)明理由 ．
③請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)方案，進(jìn)一步探究變質(zhì)情況

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想2成立

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空

（1）3個(gè)鈉離子_____；（2）氧化鋁_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面所示為常見(jiàn)氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器，試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：
（1）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料制備并收集干燥的氧氣． ①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）；
②儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 從反應(yīng)后的混合物中過(guò)濾得到的固體，（填“能”“不能”之一）再用來(lái)制取氧氣
（2）欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w測(cè)定某不純氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量，并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)，所選儀器的連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→D→B→C． ①儀器B中看到的現(xiàn)象是；
②儀器C的作用是；
③通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前、后D處大玻璃管的質(zhì)量減少了ag，則樣品中氧化鐵的質(zhì)量為（用分?jǐn)?shù)表示）；若用 反應(yīng)前、后B裝置質(zhì)量的變化來(lái)計(jì)算氧化鐵的質(zhì)量，需對(duì)連接的儀器進(jìn)行改進(jìn)，你的建議是 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案