有四瓶無色氣體,它們分別是氧氣、空氣、氮氣和二氧化碳氣體,為區(qū)別它們,將燃著的木條分別伸入四個集氣瓶中,使木條燃燒情況不變的是_____,使木條劇烈燃燒的是_____,使燃著的木條熄滅的是__________和__________。
科目:初中化學(xué) 來源:吉林省吉林市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
按要求寫出下列符號或數(shù)字表示的意義或根據(jù)意義寫出相應(yīng)的符號:
(1)1個鈣原子_________
(2)2個氧離子___________
(3) “-2”:________
(4)Mg2+ “2+”:________
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市2019屆九年級上學(xué)期10月份第一次月考化學(xué)試卷 題型:實驗題
如圖1是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖1連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。(白磷40℃即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同)
(1)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是________,若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為______mL。
(2)該實驗可推論出氮氣的物理性質(zhì)為________,化學(xué)性質(zhì)為________。
(3)若將白磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?為什么?_________________。
(4)集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?__________(填寫序號)
A.加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 B.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C.吸收五氧化二磷
(5)圖2是另一實驗小組對測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。(已知銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅固體)
①根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成如表:
硬質(zhì)玻璃管中 空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中 空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中 氣體體積 | 實驗測得空氣中 氧氣的體積分數(shù) |
25mL | 15mL | 9mL |
②裝置一和裝置二中氣球的位置不同,_________(填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市2019屆九年級上學(xué)期10月份第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
圖中“”和“
”表示兩種不同元素的原子,下列方框中表示混合物的是( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市2019屆九年級上學(xué)期10月份第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
“擁有天藍,地綠、水凈的美好家園,是每個中國人的夢想”下列做法違背該理念的是( �。�
A. 多植樹造林 B. 開發(fā)綠色能源 C. 焚燒廢舊塑料 D. 減少煤的燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2018屆九年級化學(xué)《我們周圍的空氣》鞏固練習(xí)題 題型:單選題
下列關(guān)于實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的說法正確的是( )
A. 發(fā)生裝置選用長頸漏斗和錐形瓶 B. 反應(yīng)不需要加熱
C. 實驗時先檢查裝置的氣密性 D. 驗滿時將帶火星的木條伸入集氣瓶中
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2018屆九年級化學(xué)《我們周圍的空氣》鞏固練習(xí)題 題型:單選題
下列關(guān)于氧氣的說法正確的是( )
A. 氧氣的密度比空氣小 B. 氧氣不能跟紅磷反應(yīng)
C. 氧氣不易溶于水 D. 氧氣能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:山東青島市2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:多選題
下列涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法正確的是
A. 微粒觀:水是由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成的
B. 結(jié)構(gòu)觀:一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同,其化學(xué)性質(zhì)不同
C. 變化觀:氫氣和水可以相互轉(zhuǎn)化
D. 守恒觀: 10g食鹽放入90g水中得到100g食鹽水
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省教育集團樹人學(xué)校2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
節(jié)日期間的商場里顧客很多,有人會感覺到悶熱缺氧,測定出氧氣的體積分數(shù)可能是( )
A. 1% B. 19% C. 25% D. 78%
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