下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中，合理的是（　�。�

事實(shí)

解釋

A

金剛石和石墨的性質(zhì)差異較大

碳原子結(jié)構(gòu)不同

B

硫化氫是有毒的氣體

硫化氫分子式有毒的

C

夏天鋼軌之間的縫隙變小

說(shuō)明分子之間間隔遇熱變大

D

食物腐敗

分子間間隔發(fā)生變化

A．A    B．B    C．C    D．D


【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題．

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】A、根據(jù)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的規(guī)律考慮；

B、根據(jù)分子的定義考慮；

C、根據(jù)粒子間有間隔分析；

D、根據(jù)分子在化學(xué)變化中可以再分分析．

【解答】解：A、金剛石和石墨的性質(zhì)差異較大，是因?yàn)樘荚拥呐帕胁煌�，不是因�(yàn)樘荚咏Y(jié)構(gòu)不同，故錯(cuò)誤；

B、由于分子是保持物質(zhì)化學(xué)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以硫化氫是有毒的氣體，硫化氫分子是有毒的，故B正確；

C、夏天鋼軌之間的縫隙變小，說(shuō)明了原子的間隔隨溫度升高而變大，鋼軌的體積變大，故錯(cuò)誤；

D、食物腐敗是化學(xué)變化，是分子本身發(fā)生了變化，故錯(cuò)誤．

故選：B．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途的基本規(guī)律和分子的基本性質(zhì)，難度不大，屬于基礎(chǔ)考點(diǎn)．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)“10%的食鹽水”含義解釋不合理的是

A ． 100g食鹽水中溶解了10g氯化鈉  B．將氯化鈉與水按10：90的質(zhì)量比配成的溶液

C． 100g水中溶解了10g氯化鈉        D．將20g氯化鈉溶解在180g水中所得的溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


火力發(fā)電廠的燃料主要是煤，煤燃燒排放的SO2、NO2等污染物不僅污染空氣，還會(huì)形成酸雨．邵陽(yáng)市某發(fā)電廠處理NO2的反應(yīng)原理為CH4+2NO2=CO2+X+2H2O，則X的化學(xué)式是（　�。�                 

A．C                B．N2                C．CO               D．O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


                                        

如圖是已破損的維生素C（簡(jiǎn)寫Vc，其化學(xué)式：C6H8OX）的說(shuō)明書部分信息．請(qǐng)回答：        

（1）VC由　　種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為　．              

（2）VC片中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　（精確到0.1%）．                 

（3）VC的化學(xué)式為　　．                                        

（4）小輝媽媽每天服用該VC片劑，其每天共需服用　　片．小輝建議媽媽可食用西紅柿來(lái)代替VC片，若100g西紅柿含VC30mg，則小輝媽媽每天食用西紅柿　　 g即可達(dá)到服用上述VC片的效果．        

                                        

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

A．鎂在空氣中燃燒：銀白色固體燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放熱，伴隨白色火焰

B．加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液；溶液由紅色變?yōu)樽仙?/p>

C．把鋁絲放在硫酸銅溶液中：銀白色固體表面有紫紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色

D．電解水時(shí)電極兩端均有氣體生成，且正負(fù)極體積比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小可同學(xué)隨家人到海南旅游，看到高原的椰子樹，喝到新鮮的椰子汁感到很興奮．媽媽告訴他，椰子是海南特產(chǎn)，椰汁含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分如葡萄糖、蔗糖、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素B、維生素C等物質(zhì)．同學(xué)們，請(qǐng)你告訴小可同學(xué)蛋白質(zhì)的作用（1）　　；再幫小可同學(xué)判斷在椰子中不能為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素（除水之外）主要是（2）　　；椰子樹需施肥，以鉀肥最多，除了氯化鉀外，寫出另一種常見鉀肥的化學(xué)式（3）　　；鉀肥不僅能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，還能（4）　　；長(zhǎng)期施用某些化肥會(huì)使土壤酸化，為了改良土壤的酸性，通常加入的物質(zhì)俗稱（5）　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某煉鐵廠用赤鐵礦（除含氧化鐵外，其余成分不溶于水也不與酸反應(yīng)）煉鐵，欲測(cè)定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）配制lOOg的29.4%的稀硫酸，需98%的濃硫酸的質(zhì)量是　　．

（2）將赤鐵礦粉碎，用稀硫酸溶解的化學(xué)方程式是　．

（3）若20g的赤鐵礦粉恰好與lOOg的29.4%的稀硫酸完全反應(yīng)．求解20g該赤鐵礦中氧化鐵質(zhì)量（X）的比例式為　　．

（4）此赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　．

（5）向反應(yīng)后所得溶液中加入44g水，則最終溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　　．

（6）要煉制含鐵96%的生鐵126t，假設(shè)在煉制過(guò)程中損失10%的鐵元素，則理論上需要用這種赤鐵礦的質(zhì)量是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


比較是認(rèn)識(shí)事物的一種方法，如氫氧化鈉和氫氧化鈣，它們有共性，又有不同之處．

（1）從構(gòu)成上看：都含有相同的離子是　　（用符號(hào)表示）

（2）從性質(zhì)上看：它們的溶液都呈　　性，都能使酚酞溶液顯紅色．

（3）從用途上看：既能消毒殺菌，又用于改良酸性土壤的是　　（填俗稱）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是其中的一種．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：                                                        

（1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個(gè)數(shù)比為　　．                   

（2）丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是　　，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．        

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