20．關(guān)于物質(zhì)的用途，下列說法不合理的是（　�。�
A．活性炭用于凈水B．氧氣用作火箭燃料
C．食鹽用作調(diào)味品D．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、活性炭具有吸附性，能用于吸附水中的色素和異味，可以用于水的凈化，正確；
B、氧氣具有的是助燃性，不是可燃性，不能用作火箭燃料，錯(cuò)誤；
C、食鹽具有咸味，可以用作調(diào)味品，正確；
D、碳酸氫鈉能與胃液中的鹽酸反應(yīng)，可以用于治療胃酸過多，正確；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．“魚浮靈”的主要成分是過碳酸鈉（xNa2CO3•yH2O2），俗稱固體雙氧水．某興趣小組對(duì)其進(jìn)行以下探究：
【實(shí)驗(yàn)探究一】過碳酸鈉的性質(zhì)探究
（1）取少量“魚浮靈”于試管中，加適量的水，有持續(xù)細(xì)小氣泡緩慢放出；向試管中加入少量MnO2粉末，產(chǎn)生大量氣泡．將帶火星的木條伸入試管，木條復(fù)燃，說明有O2（填化學(xué)式）生成．
（2）取實(shí)驗(yàn)（1）中上層清液，測(cè)得溶液pH＞7；向溶液中滴加足量稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡；將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說明有二氧化碳生成．寫出二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
結(jié)論：過碳酸鈉具有Na2CO3和雙氧水的雙重化學(xué)性質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究二】“魚浮靈”樣品的組成測(cè)定
利用如圖所示裝置進(jìn)行“魚浮靈”樣品中活性氧含量測(cè)定和過碳酸鈉組成的測(cè)定（雜質(zhì)對(duì)測(cè)定無影響）．

查閱資料：①活性氧含量是指樣品中能轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．“魚浮靈”中活性氧含量≥13.0%是一等品，13.0＞活性氧含量≥10.5%是合格品．②過碳酸鈉能與酸反應(yīng)放出二氧化碳和氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)前先緩慢通入N2一段時(shí)間，加熱銅網(wǎng)至紅熱后，再緩慢滴入過量稀硫酸，直至A中樣品完全反應(yīng)；繼續(xù)緩慢通N2．實(shí)驗(yàn)前先緩慢通入N2一段時(shí)間的目的是排出空氣，避免產(chǎn)生誤差．
（4）裝置B的作用ab（填字母代號(hào)）．
        a．除去氣體中水蒸氣　　　 b．便于觀察和控制氣流速度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．人體健康與化學(xué)關(guān)系密切，下列敘述正確的是（　�。�
A．糧食霉變產(chǎn)生黃曲霉毒素對(duì)人體有害，必須蒸煮后方可食用
B．健康人體血漿的pH為7.35-7.45
C．食品添加劑有害人體健康
D．鐵、鋅、錫是人體必需的微量元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如表是某時(shí)段黃山和合肥兩地的空氣質(zhì)量信息發(fā)布統(tǒng)計(jì)表，則有關(guān)說法正確的是（　　）
A．不同地方的首要污染物一定相同
B．上表時(shí)間點(diǎn)，合肥的空氣質(zhì)量比黃山好
C．二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要?dú)怏w
D．空氣質(zhì)量指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，不正確的是（　�。�
A．氫氧化鋁不能使無色酚酞試液變紅
B．甲烷完全燃燒生成水和二氧化碳
C．人呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁
D．鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)水的知識(shí)中，說法正確的是（　�。�
A．自然界中的水絕大多數(shù)是純凈物
B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成
C．用濾紙過濾不能除去水中的所有雜質(zhì)
D．電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某同學(xué)編寫的化學(xué)小報(bào)中有如下標(biāo)題，其中某標(biāo)題中文章的主要內(nèi)容是二氧化碳，該標(biāo)題可能是（　　）
A．PM2.5與霧霾天氣B．新春聯(lián)歡晚會(huì)上的舞臺(tái)煙霧
C．形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?/td>D．在通風(fēng)不良的室內(nèi)使用煤爐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖為元素周期表的一部分（x元素信息不全），下列說法正確的是（　�。�
A．X表示N2B．碳原子的質(zhì)子數(shù)是12
C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑D．X的相對(duì)原子質(zhì)量為14.01

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①酒精燈 ②試管 ③鐵架臺(tái)
（2）如果要收集比較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是D．（填字母代號(hào)）；寫出用加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈
（4）如用D裝置收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒�，要等到�?dǎo)管口有連續(xù)均勻 的氣泡冒出時(shí)才開始收集，原因是收集的氧氣比較純凈
（5）用KClO3制氧氣需加MnO2作催化劑．若在KClO3中加少量的KMnO4，也能加快KClO3的分解．用文字說明其原因高錳酸鉀受熱分解生成二氧化錳，二氧化錳做了氯酸鉀的催化劑．

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