精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情
2.用膠頭滴管向盛有20.0g稀鹽酸的燒杯中滴兩滴酚酞試液,再向其中緩緩加入20.0g4.0%的氫氧化鈉溶液,邊滴加邊用玻璃棒攪拌,在滴入最后一滴堿液時(shí),混合溶液剛好由無(wú)色變?yōu)榉奂t色,且30秒內(nèi)不變色,即可認(rèn)為恰好完全反應(yīng).
(1)請(qǐng)列式計(jì)算反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(2)將反應(yīng)后的溶液冷卻至室溫,若要配置室溫時(shí)的飽和溶液,還需向其中加入10.0g的氯化鈉.按規(guī)范操作,用托盤(pán)天平稱(chēng)量10.0g氯化鈉時(shí),若指針略向左偏轉(zhuǎn),要使指針居中的正確操作是從左盤(pán)取下一定量的氯化鈉.
分析 根據(jù)已有的氫氧化鈉和稀鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行分析解答,根據(jù)天平的使用進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:(1)20.0g4.0%的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為:20.0g×4%=0.8g,設(shè)生成的氯化鈉的質(zhì)量為x
HCl+NaOH═NaCl+H2O
40 58.5
0.8g x
4058.5=0.8gx x=1.17g
反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=1.17g20.0g+20.0g×100=2.925%;
(2)若指針略向左偏轉(zhuǎn),說(shuō)明藥品加多了,需要取下來(lái)一定量的氯化鈉,故填:從左盤(pán)取下一定量的氯化鈉.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算以及天平的使用方法,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
12.A、B、C、D、E 5種物質(zhì),它們之間有下列相互轉(zhuǎn)化關(guān)系
(1)它們的化學(xué)式分別為:AC、DCaCO3、ECO
(2)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:①D→B:CaCO3高溫_CaO+CO2↑,②B→E:CO2+C高溫_2CO.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
13.某課外興趣小組對(duì)一批鐵樣品(含有雜質(zhì)、雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng))進(jìn)行分析,甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中只有一位同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
甲 乙 丙 稀硫酸質(zhì)量 200g 150g 150g 加入的鐵樣品質(zhì)量 9g 9g 14g 剩余混合物的質(zhì)量 208.7g 158.7g 163.7g
請(qǐng)你認(rèn)真分析數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:哪位同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)?生成氫氣的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:填空題
10.世人矚目的“嫦娥一號(hào)”月球探測(cè)衛(wèi)星于2007年10月24日18時(shí)05分在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空.
(1)在“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的研制和試驗(yàn)過(guò)程中,下列課題屬于化學(xué)科學(xué)研究范疇的是ABD;
A.研制運(yùn)載火箭所需要的燃料 B.合成制造衛(wèi)星的材料
C.確定衛(wèi)星的運(yùn)行軌道 D.研制運(yùn)載火箭外層的耐高溫涂料
E.選擇衛(wèi)星發(fā)射升空的最佳時(shí)間
(2)發(fā)射嫦娥一號(hào)衛(wèi)星的長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭第三級(jí)采用的燃料是液氫.液氫可以是將氫氣在降溫到零下253℃液化得到的,液氫體積小便于貯存和運(yùn)輸.請(qǐng)從宏觀和微觀(分子的觀點(diǎn))兩個(gè)角度描述氫氣液化的過(guò)程.
宏觀:降低溫度氫氣發(fā)生物理變化由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)
微觀:降低溫度氫氣分子的運(yùn)動(dòng)速度減慢,分子間隔變小
(3)在火箭點(diǎn)火時(shí),火箭推進(jìn)器中的氫氣與同時(shí)注入的液氧(液態(tài)的氧氣)反應(yīng)生成水,同時(shí)放出大量的熱,提供火箭運(yùn)行所需的能量.試寫(xiě)出這一過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2點(diǎn)燃_2H2O,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).請(qǐng)從宏觀和微觀(分子的觀點(diǎn))兩個(gè)角度描述氫氣與氧氣反應(yīng)的過(guò)程.
宏觀:氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生化學(xué)變化生成了水
微觀:在點(diǎn)燃的條件下,氫分子和氧分子分別分解為氫原子和氧原子,兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子結(jié)合生成一個(gè)水分子,許多水分子聚集成水.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:選擇題
17.有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,而Y不反應(yīng);如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過(guò)一會(huì)兒,在Y表面有銀析出,而Z沒(méi)有變化.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),判斷X、Y和Z的金屬活動(dòng)性順序由弱到強(qiáng)是( �。�A. X<Y<Z B. X<Z<Y C. Z<Y<X D. Z<X<Y
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:填空題
7.配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行.請(qǐng)回答下列問(wèn)題![](http://thumb.zyjl.cn/pic3/quiz/images/201208/8/11c0d8dd.png)
(1)計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需:氯化鈉5g,水95g
(2)用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán),應(yīng)B
A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體 C.調(diào)節(jié)平衡螺母
(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是加快氯化鈉的溶解速率
(4)如果配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有量取水時(shí)仰視讀數(shù).
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
14.
稱(chēng)取 NaOH 和 Ba(OH)2的固體混合物21.3g,加入100g蒸餾水,完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2SO4溶液,反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示.試回答下列問(wèn)題:
(1)完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀23.3g.
(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量是多少克?
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:選擇題
11.掌握物質(zhì)的分類(lèi)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),給出的下列物質(zhì)屬于堿的是( �。�A. 純堿 B. 生石灰 C. 熟石灰 D. 石灰石
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
12.
某同學(xué)完成制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后,對(duì)收回的鹽酸和氧化鈣混合溶液(不考慮其他雜質(zhì))進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),取40mL該溶液于燒杯中,滴入40g的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的Na2CO3溶液.滴入Na2CO3溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示
(1)加入0-20gNa2CO3溶液時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O;
(2)加入20-30gNa2CO3溶液時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;
(3)所取的40mL溶液中HCl的物質(zhì)的量為0.04mol,CaCl2的物質(zhì)的量為0.01mol
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若燒杯中的物質(zhì)過(guò)濾,得到固體的質(zhì)量為1g,再將濾液蒸干,得到固體的質(zhì)量為4.57g.
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