下列化學方程式能正確表示所述內(nèi)容的是

A．酸雨的形成：CO2 + H2O＝H2CO3

B．中和反應：H2SO4+MgO＝MgSO4+H2O

C．Fe和鹽酸反應：2Fe+6HCl＝2FeCl3+3H2↑

D．研究水的組成：2H2O 2H2↑+O2↑

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省九年級中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

飲料中的果味大多來自酯類．丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑．關于丁酸乙酯說法正確的是

A．相對分子質(zhì)量為116g

B．由20個原子構成

C．分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為3：6：1

D．氧元素質(zhì)量分數(shù)最小

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省德州市初三中考模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作中，正確的是

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省九年級下學期第二次模擬化學試卷（解析版） 題型：計算題

（4分）7.0g含雜質(zhì)的鐵粉樣品與足量稀硫酸反應，產(chǎn)生氫氣的物質(zhì)的量與時間關系如圖所示（雜質(zhì)不與酸發(fā)生反應）。計算樣品中所含鐵的質(zhì)量分數(shù)（根據(jù)化學方程式列式計算）。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省九年級下學期第二次模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列離子能在pH=11的溶液中大量共存的是

A．K+、NO3-、Na+、OH- B．CO32-、K+、Cl-、Ca2+

C．H+、Ba2+、Cl-、SO42- D．K+、OH-、SO42-、Cu2+

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省九年級下學期第二次模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

加入足量水充分攪拌，能形成溶液的是

A．泥沙 B．蔗糖 C．植物油 D．大理石

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市九年級中考三�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）將氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)，紅色固體會變成黑色，該反應的化學方程式為 。欲將黑色固體變回紅色，可以通過某個置換反應實現(xiàn)，請寫出化學方程式 。將上述黑色固體放入稀硫酸中溶液會變成藍色，該反應的化學方程式為 ,該反應的基本類型是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

（10分）某研究性學習小組的同學用電解水的方法測定水的組成后，提出問題：“測定水的組成還有其他的方法嗎？”經(jīng)過討論后，得到了肯定的答案，邀請你一起對此展開探究。

【設計方案】甲同學利用氫氣還原氧化銅的原理和下圖裝置及藥品進行實驗（操作規(guī)范）。裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為 ① ，洗氣瓶B中濃硫酸的作用為 ②

【實驗探究】當玻璃管中固體由黑色轉變?yōu)榧t色時，實驗測得：①裝置C的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應后減少了1.6g；②裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應后增加了1.82g，用此數(shù)據(jù)算得水中H、O元素的質(zhì)量比為 ① ，而由水的化學式算得H、O元素的質(zhì)量比為 ② 。

【分析交流1】針對上述結果與理論值有偏差，乙同學認為：該裝置存在缺陷，此觀點得到了大家的認同，你對此改進的方法是________________。

（假設生成的水完全被D中堿石灰吸收，裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計）。小組同學用改進后的裝置重新實驗得到了正確結果。

【意外發(fā)現(xiàn)】丙同學不小心將反應后的少量紅色固體a灑落到多量稀硫酸中了，發(fā)現(xiàn)除了有紅色固體b以外，溶液的顏色由無色變?yōu)樗{色。

【提出問題】銅與稀硫酸是不反應的，這里溶液的顏色為什么會變藍呢？

【查閱資料】①CuO被還原的過程中會有Cu2O生成，Cu2O也能被還原成Cu；

②Cu2O固體是紅色的，它與稀硫酸的反應為：Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O.

【得出結論】紅色固體a中含有Cu2O。

【分析交流2】紅色固體a中含 有Cu2O是否會影響水組成的測定結果 （填“影響”或“不影響”）。

【提出猜想】針對紅色固體a的成分，小組同學提出猜想①是：Cu2O；

猜想②是：________________。

【拓展探究】丁同學利用改進后的裝置及藥品重新實驗，通過測量反應前后固體質(zhì)量的方法去確定哪種猜想成立，他已稱得：①玻璃管的質(zhì)量；②反應前紅色固體a和玻璃管的總質(zhì)量，完全反應后，你認為他還需要稱量 的質(zhì)量。

【教師點撥】稱取一定質(zhì)量的紅色固體a與足量的稀硫酸充分反應后，經(jīng)過濾、洗滌、干燥后再稱量紅色固體b的質(zhì)量，也可以確定哪種猜想成立。

【定量分析】小組同學再次實驗，他們開始稱取質(zhì)量為3.6g的紅色固體a，與足量的稀硫酸完全反應后得到紅色固體b為2g請通過計算說明，哪個猜想成立。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省南京市秦淮區(qū)初三中考二模化學試卷（解析版） 題型：推斷題

（6分）下圖中A~J是初中化學常見的物質(zhì)，虛線圈中的兩物質(zhì)類別相同。A的濃溶液可用作干燥劑，D俗稱火堿；A與G發(fā)生復分解反應生成F與H，F(xiàn)的水溶液呈藍色；A與J發(fā)生置換反應生成I與E， E中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為20%。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉化關系；反應條件、部分反應物和生成物已略去。

（1）寫出化學式：A ，H 。

（2）寫出化學方程式：

J 轉化為I的反應 ，

E與D的反應 。

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