海洋是人類豐富的資源寶庫。下列措施不屬于保護海洋環(huán)境，也不屬于合理利用海洋資源的是( )。
A．禁止向大海排放污水 B．建立海洋自然保護區(qū)
C．海水淡化 D．船舶垃圾直接傾倒入海中
期末1卷素質教育評估卷系列答案科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省滕州市初三學業(yè)水平檢測二化學試卷（解析版） 題型：探究題
老師在裝有酸的儲物柜中發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的溶液，讓同學們鑒定該溶液是否為鹽酸溶液。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
1．取少量待測液體與試管中,滴加幾滴石蕊溶液 | 溶液呈酸性 | |
2．取少量待測液與試管中,滴加 溶液 | 產生了白色沉淀 | 該待測溶液為鹽酸 |
3．往上述2中的沉淀滴加 溶液 |
寫出上述操作2中所發(fā)生的化學方程式: 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
生活中處處是化學，請回答問題（①～③用化學式表示）：
① 可用于填充飛艇的氣體是 ⑴ ； ② 造成酸雨的主要氣體是 ⑵ ；
③ 胃酸中的溶質是 ⑶ ； ④ 自來水生產中的消毒劑通常是 ⑷ ；
⑤ 近日一條微信在朋友圈中被瘋狂轉發(fā)：江西一名5歲男孩將海苔中的生石灰干燥劑倒進彩虹糖瓶子里兌水吹泡泡，搖晃瓶子后發(fā)生爆炸，噴出的液體灼傷男孩眼部，已致其失明。請你用化學知識解釋爆炸的原因 ⑸ ，并寫出發(fā)生反應的化學方程式 ⑹ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學課外活動小組在實驗室配制石灰水時，因發(fā)現(xiàn)燒杯底部有固體未溶解，對熟石灰樣品的主要成分進行了探究。請你參與討論并完成實驗報告。
【提出問題】針對該熟石灰樣品的成分，同學們展開了討論，小明認為溶解后剩余固體為變質后的難溶性物質，變質的化學方程式為 ⒅ 。小華同學不同意他的判斷，你認為小華同學的理由是 ⒆ 。
【進行猜想】猜想一：熟石灰樣品成分是Ca(OH)2；
猜想二：熟石灰樣品成分是CaCO3；
猜想三：你認為熟石灰樣品成分還可能是 ⒇ 。
【實驗與結論】請你通過實驗驗證你的猜想：
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【拓展與應用】
實驗小組同學想測定樣品中Ca(OH)2的質量分數：稱取上述0.5g樣品，加足量水使之充分溶解，攪拌后過濾。
① 甲組在實驗室用pH試紙和配制好的10%鹽酸溶液進行實驗，實驗數據記錄見下表。
（提示：氯化鈣溶液呈中性）
| 加入鹽酸溶液的質量/g | 0 | 2.5 | 3.65 | 6 |
| 樣品的pH | 12 | 11 | 7 | 2 |
Ⅰ．邊滴加稀鹽酸，邊不斷攪拌的目的是 (24) ；
Ⅱ．樣品中Ca(OH)2的質量分數是 (25) （列式計算）
② 乙組同學由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化
圖象如右圖。則圖中b點溶液中含有的溶質有 (26)
（填化學式），乙組同學要計算出樣品中氫氧化鈣的質量分數，
除了要用到已有數據外，你認為還需要的數據是 (27) 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于海水提取鎂鹽來制取鎂的過程中，敘述正確的是( )。
A．直接蒸發(fā)海水得到氯化鎂
B．將石灰乳加入海水或鹵水中沉淀出氫氧化鎂
C．電解氯化鎂溶液
D．利用鈉將氯化鎂中的鎂置換出來
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科目：初中化學 來源： 題型：
地球上的大部分水是以海水的形式存在的，若能找到海水淡化的大規(guī)模生產方法，將會極大地緩解目前人類面臨的水資源日益緊張的狀況。下列關于海水淡化的方法在原理上最可行的是( )。
A．加明礬使海水的鹽分沉淀而淡化
B．利用太陽能將海水蒸餾淡化
C．在一定條件下將海水緩慢凝固獲取淡水
D．選擇一種特殊的膜，在一定條件下使海水中較小的水分子通過，而其中較大的溶質微粒不能通過，從而使溶劑水與溶質分離
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鈉溶液和稀鹽酸，請用三種不同的方法鑒別（不要求寫出具體的操作過程和實驗現(xiàn)象）。