金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答:
(1)_____是人體中含量最高的金屬元素。
(2)家庭常見的鍋有陶瓷鍋、鐵鍋、銅鍋等。
①銅鍋與陶瓷鍋相比,加熱速度更快,利用的金屬性質(zhì)是_____。
②鐵鍋清洗后如未擦干,容易產(chǎn)生紅色鐵銹,這是因?yàn)殍F與_____等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(3)某同學(xué)為探究Fe、Cu、Mn三種金屬的活動(dòng)性,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
①C中觀察到了明顯的現(xiàn)象,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。(已知錳可以與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),生成物中錳元素顯+2價(jià))
②通過以上實(shí)驗(yàn),判斷三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_____。
③實(shí)驗(yàn)A~D中,不需要做的實(shí)驗(yàn)是_____(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源:陜西省西安市蓮湖區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
花青素具有緩解眼睛疲勞、保護(hù)視力的作用,其化學(xué)式為C15H11O6。下列有關(guān)花青素的敘述不正確的是
A.花青素由碳、氫、氧三種元素組成
B.一個(gè)花青素分子是由32個(gè)原子構(gòu)成的
C.碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:11:6
D.花青素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省張家界市慈利縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各項(xiàng)研究課題,不屬于化學(xué)科學(xué)研究范圍的是( )
A.從水中提取氫能源的有效方法研究
B.設(shè)計(jì)新程序,開發(fā)電腦新功能
C.C60等碳單質(zhì)的制取與性質(zhì)研究
D.制造太空電梯的碳納米管纖維材料研究
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型都正確的是( 。
A.酸雨的形成:,化合反應(yīng)
B.工業(yè)制二氧化碳:,分解反應(yīng)
C.木炭還原氧化銅:,氧化反應(yīng)
D.配制波爾多液:,復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:天津市河西區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
為測(cè)定某碳酸鈉樣品中碳酸鈉的含量(雜質(zhì)不參加反應(yīng)且部分不溶于水)。取樣品20g,加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),得固液混合物115.6g,過濾,濾渣1g,再向?yàn)V液中加入水185.4g,最終只得到氯化鈉溶液請(qǐng)計(jì)算:
(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為_____;
(2)最終得到的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%);
(3)若用36.5%的濃鹽酸配制上述實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸,需要濃鹽酸的質(zhì)量為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:天津市河西區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)就在我們身邊。
(1)現(xiàn)有A.氧氣 B.活性炭 C.金剛石 D.二氧化碳固體 E.一氧化碳 F.氫氣,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào))。
①最理想的燃料是_____;
②用于人工降雨的_____;
③導(dǎo)致煤氣中毒的是_____;
④液態(tài)呈淡藍(lán)色的是_____;
⑤天然存在的最硬的物質(zhì)是_____;
⑥能吸附異味的固體是_____。
(2)解釋下列生活中的問題。
①在除去衣服上油污的過程中,洗滌劑起_____作用。
②現(xiàn)有A.花生 B.蘋果 C.米飯 D.牛奶,富含蛋白質(zhì)的是_____(填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來源:天津市河西區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說法中,不正確的是
A.煤氣泄漏,應(yīng)關(guān)閥開窗 B.煤炭脫硫,可防止酸雨
C.明礬凈水,能殺菌消毒 D.金屬回收,使資源再生
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省揭陽市揭西縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
關(guān)于電解水的實(shí)驗(yàn)中,以下說法錯(cuò)誤的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)可以證明水是由氫元素和氧元素組成的
B.該實(shí)驗(yàn)可以證明在化學(xué)變化中分子可以分成原子
C.實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1
D.試管1中的氣體是氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市武城縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次練兵化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
(提出猜想)除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑.
(完成實(shí)驗(yàn))按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn):測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度 |
① | KClO3 | 580℃ |
② | KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1) | 350℃ |
③ | KClO3、CuO(質(zhì)量比l:1) | 370℃ |
④ | KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1) | 390℃ |
(分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論)
(1)由實(shí)驗(yàn)____與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理;
(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是_____。
(反思)
(3)若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和______不變;
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