6.在等質(zhì)量的鋅、鐵中分別滴加等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸至過(guò)量,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨硫酸的質(zhì)量變化曲線如圖.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.b曲線表示鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的過(guò)程
B.M點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的溶質(zhì)是硫酸和硫酸亞鐵
C.充分反應(yīng)后,溶液的質(zhì)量都增大
D.N點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)只有一種

分析 分別向等質(zhì)量的鋅、鐵中滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸,當(dāng)硫酸少量時(shí),生成的氣體由硫酸的量決定,所以開(kāi)始二者放出氣體一直相等,但由于硫酸過(guò)量,等質(zhì)量的鐵放出的氣體大于鋅放出的氣體.

解答 解:A、由方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
                          56                         2        65                         2
可知等質(zhì)量的鐵放出的氣體大于鋅放出的氣體,所以b曲線表示鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的過(guò)程,故正確;
B、a曲線表示鐵與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的過(guò)程,M點(diǎn)表示鐵過(guò)量,硫酸不足,對(duì)應(yīng)溶液的溶質(zhì)只有硫酸亞鐵,故錯(cuò)誤;
C、由方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
                  56                         2        65                         2
充分反應(yīng)后,溶液的質(zhì)量都增大,故正確;
D、b曲線表示鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的過(guò)程,N點(diǎn)表示稀硫酸過(guò)量,對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)是硫酸和硫酸鋅,故錯(cuò)誤;
故選:AC.

點(diǎn)評(píng) 此題是圖象分析題,解題的關(guān)鍵是讀懂圖象,并能找到與圖象結(jié)合的信息,屬基礎(chǔ)型常規(guī)考查題.要求同學(xué)們熟練掌握金屬與酸以及金屬與鹽溶液反應(yīng)的知識(shí),以便靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.分別對(duì)90g10%的氯化鈉溶液進(jìn)行如下操作,請(qǐng)計(jì)算出所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):
(1)向上述溶液中加入10g水;
(2)向上述溶液中加入10g氯化鈉,完全溶解;
(3)向上述溶液中加加入10g20%的氯化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.某工廠化驗(yàn)室用40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的氫氧化鈉洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸,洗滌后得到溶液100g呈中性,求一定量石油產(chǎn)品中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.分析各組微粒結(jié)構(gòu)示意圖,與表示的意義一致的是(  )
A.都屬于陽(yáng)離子B. 都屬于陰離子
C.屬于一種原子D. 屬于一種元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列各組日常生活中所發(fā)生的變化,都屬于化學(xué)變化的是( 。
A.酒精燃燒     蠟燭熔化B.冰雪融化     水的蒸發(fā)
C.食物腐爛     高粱釀酒D.燈泡發(fā)光     鋼鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A.自然沉淀B.分離液態(tài)空氣制氧氣
C.過(guò)濾D.面粉爆炸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式(并注明化學(xué)式和基本反應(yīng)類型).
(1)磷燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,化合反應(yīng).
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.水是生命之源,沒(méi)有水就沒(méi)有生命.
(1)寫(xiě)出電解水的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.通電一段時(shí)間后,正極端玻璃管產(chǎn)生的氣體體積為10ml,則負(fù)極端玻璃管所收集的氣體體積約為20ml.
(2)我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水.各種指標(biāo)的主要要求為:a.不得呈現(xiàn)異色;b.不得有異嗅異味;c.水應(yīng)澄清透明;d.不得含有細(xì)菌和病毒.
前兩個(gè)指標(biāo)可以利用活性炭的吸附作用而達(dá)到;有些地方打井取用地下水,如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過(guò)多,都可以采取煮沸方法,來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物.
(3)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們可以采用一水多用:用淘米水、洗菜水澆花的方法來(lái)節(jié)約用水.
(4)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和生活中有很多方面的作用,養(yǎng)魚(yú)池常向水中加入過(guò)氧化鈣,利用它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣.寫(xiě)出文字表達(dá)式過(guò)氧化鈣+水→氫氧化鈣+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①酒精燈②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)氫氣是一種無(wú)色無(wú)味,密度比空氣小,難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室通常采用鋅粒與稀硫酸(H2SO4)反應(yīng)生成硫酸鋅與氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑選擇的發(fā)生裝置是B(填序號(hào),下同),選擇的收集裝置是D或E,選擇此收集裝置的理由是氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小.點(diǎn)燃該氣體前必須要驗(yàn)純,如果不純,易發(fā)生爆炸,請(qǐng)寫(xiě)出引起爆炸的化學(xué)方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣具有環(huán)保、節(jié)能等優(yōu)點(diǎn),利用裝置B雖然操作簡(jiǎn)便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率.請(qǐng)從圖2中選取C(填序號(hào))取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.反應(yīng)結(jié)束,回收二氧化錳的步驟:溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
(4)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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