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【題目】根據下列實驗方案進行實驗，不能達到相應實驗目的的是

A.比較Al、Cu、Ag的金屬活動性強弱

B.測定空氣里氧氣的含量

C.探究鐵釘銹蝕的條件

D.制備并收集H2

【答案】D

【解析】

A、鋁絲和硫酸銅溶液反應置換出銅，鋁絲表面出現紅色固體，說明鋁比銅活潑；銅絲插入硝酸銀溶液中，銅絲表面出現銀白色金屬，說明銅比銀活潑，由此可得出三種金屬活動性鋁＞銅＞銀。能達到實驗目的，選項A正確；

B、紅磷本身是固體，能在空氣中燃燒，生成五氧化二磷固體，同時將空氣中的氧氣消耗，沒有生成新的氣體，可測定空氣里氧氣的含量，能達到實驗目的，選項B正確；

C、該實驗中，最左邊試管中鐵與氧氣、水接觸，中間試管中鐵只與水接觸，一段時間后，左邊鐵生銹，中間試管鐵不生銹，說明鐵生銹需要氧氣；最右邊試管中鐵只與氧氣接觸，不生銹，最左邊試管中鐵與氧氣、水接觸，鐵生銹，說明鐵生銹需要水。能達到實驗目的，選項C正確；

D、該裝置中長頸漏斗的下端沒有浸沒在液面以下形成液封，生成的氣體會從長頸漏斗中逸出；伸入錐形瓶的導氣管太長，進入了液面以下，不能導出氣體，應稍露出橡皮塞；收集裝置中導氣管沒有伸到集氣瓶的底部，不能將空氣排盡。該實驗不能達到實驗目的，選項D不正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化鈉、碳酸鈉、硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表所示，某同學根據表中數據作出了其中一種物質的溶解度曲線（如下圖所示），請根據表和圖中信息填空。

0

10

20

30

40

氯化鈉

35.7

35.8

36

36.5

37

碳酸鈉

6

16

18

36.5

50

硝酸鉀

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

（1）曲線M是表中_____的溶解度曲線，該物質在5℃時的溶解度約為___g。

（2）如果將表中三種物質的溶解度曲線全部畫出，在0℃~40°C范圍內會有_____個兩線交點。

（3）10℃時，將15g氯化鈉和15g硝酸鉀固體同時加入盛有50g水的燒杯中，充分攪拌、溶解、靜置后，燒杯底部剩余的固體是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）2020年5月12日是我國第12個全國防災減災日，主題是“提升基層應急能力，筑牢防災減災的人民防線”。在面對席卷全球的新冠肺炎疫情時，我們要學會運用化學知識來提升自己的應急能力。請回答：

①復課后，教室每天都用“84”消毒液消毒，其主要起消毒作用的物質是次氯酸鈉（NaClO），該物質中氯元素的化合價為__________________；向其水溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅，說明其水溶液呈____________（填“酸性”或“堿性”）。

②雖然醫(yī)用酒精也有很強的殺菌能力，但因其有可燃性，使用不當可能會造成火災，所以不能用于教室消毒，請寫出酒精燃燒的化學方程式__________________________________。

（2）近年比較流行的“自熱火鍋”給人們生活帶來方便。“自熱火鍋”主要由料包和發(fā)熱包（主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等）組成，食用方法如圖所示。請回答：

①焙燒硅藻土、活性炭都有______________的結構，能起到吸附作用。

② “自熱火鍋”的內、外盒由聚丙烯塑料材質制成，“隨意丟棄會帶來_____________污染。聚丙烯塑料屬于__________（填字母）。

A 金屬材料 B 有機合成材料 C 復合材料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學選用氫氧化鈉固體與水配制20g溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，下列說法錯誤的是（　�。�

①需稱取氫氧化鈉固體2.0g

②稱量前托盤天平應先檢查游碼是否歸零，并調節(jié)平衡

③用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時，為防止污染托盤，可將氫氧化鈉放在紙上稱量

④選用250mL量筒量取18mL的水

⑤存放溶液時，為確保數據準確，將試劑瓶用蒸餾水清洗后，立即倒入所配溶液封存

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗探究總是能引起同學們的興趣。某化學興趣小組在實驗室實驗時發(fā)現了一瓶標簽缺損的溶液，如下圖。為了確認其溶質成分，同學們進行了如下探究：

（提出猜想）猜想一：NaCl； 猜想二：Na2CO3；猜想三： NaHCO3 猜想四：NaOH

（設計實驗一）

小明取少量溶液樣品于試管中，用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上，讀取數據，pH=9，得出結論，猜想四成立。

小王認為小明的結論不準確，理由是：________________。

從小明的實驗結果中可以判斷出猜想_________也一定是錯誤的。

（設計實驗二）小紅取適量稀鹽酸于試管中，滴加少量此溶液，溶液中產生氣泡。于是認為猜想二正確。

小王認為仍然不能確定，理由是_______________。

（查閱資料）常溫下，碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度為以下表格中的數據。

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

21.8

9.6

（分析結論）從資料顯示的數據，再結合藥品的標簽，可以判斷猜想_________不正確，理由是_____________________。

（問題交流）(1)Na2CO3和 NaHCO3在生活中被稱為“蘇打兄弟”，其中NaHCO3在生活中可用來_______________ (寫出一條即可)。

(2)Na2CO3在空氣中長期放置，會吸收空氣中水蒸氣和另一種氣體而轉變成 NaHCO3。請你寫出反應方程式________________________。

[注意：若答對以下問題可獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。]

興趣小組和老師一起繼續(xù)實驗，將鹽酸滴加到Na2CO3溶液中進行反應，并用數字化實驗裝置pH傳感器測定了溶液中pH的變化。采集數據得到曲線如下圖所示。

(3)0-50s時，同學們觀察到溶液中并沒有想象中的氣泡產生，請你寫出AB段發(fā)生反應的化學方程式：__________________。

(4)B點溶液pH大于7，是因為___________(填物質名稱)的水溶液呈堿性。

(5)C點所得溶液的溶質是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學加熱實驗室某不純的KMnO4固體分解制備O2（雜質可溶于水且受熱不分解），完全反應后測得相關數據如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）將分解后剩余固體加水充分溶解，經過濾、洗滌、干燥得到的固體為______（填化學式），在另兩種實驗室制備O2的方法中，該物質被用作__________。

（2）該分解過程生成的O2的質量為________g。

（3）計算該固體中KMnO4的質量分數（寫出計算過程）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是

A. 兩份等質量的氯酸鉀在有、無 MnO2 的情況下加熱產生氧氣

B. 加水稀釋鹽酸

C. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液

D. 將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質量、等質量分數的稀鹽酸反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下圖回答問題：

（1）寫出上圖中標有序號儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，反應的化學方程式為：_____。應選用的發(fā)生裝置是_____（選填裝置序號，下同）。

（3）若用E裝置來收集氧氣，集滿氧氣的集氣瓶移出水面后應_____（選填“正放”或“倒放”）在桌面上。

（4）甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，因為_____和_____，所以應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲烷和水反應可以制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖如下所示：

根據以上微觀示意圖得出的結論中，正確的是

A．反應前后各元素的化合價均不變

B．水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

C．該反應中含氫元素的化合物有3種

D．該反應的化學方程式中甲烷和水的計量數之比為1：1

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