（2005?福州）填寫(xiě)下表：


常見(jiàn)的
滅火實(shí)例
熄滅酒精燈火焰
房屋失火
高壓水槍噴水滅火
防止火勢(shì)蔓延，將部分樹(shù)木砍掉
滅火的原理
隔絕空氣
隔絕空氣
使溫度降到著火點(diǎn)以下
使溫度降到著火點(diǎn)以下
清除可燃物（使可燃物與其他物品隔離）
清除可燃物（使可燃物與其他物品隔離）
分析：根據(jù)滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，解答本題．
解答：解：根據(jù)滅火的原理可知：熄滅酒精燈用燈帽蓋滅，是隔絕空氣（或氧氣）滅火；用高壓水槍噴水滅火，可以降低溫度到著火點(diǎn)一下，達(dá)到滅火的目的；森林著火時(shí)，為防止火勢(shì)蔓延，將部分樹(shù)木砍掉，隔離可燃物達(dá)到滅火的目的．
故答案從左到右依次為：隔絕空氣；使溫度降到著火點(diǎn)以下；清除可燃物（使可燃物與其他物品隔離）．
點(diǎn)評(píng)：結(jié)合燃燒條件分析滅火措施，判斷滅火原理，考查運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行解題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2005?福州）t℃時(shí)，分別向盛有10 g水的兩支試管中，加入等量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，使其充分溶解，可觀察到如圖所示的現(xiàn)象．

（1）t℃時(shí)，______（填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液．
（2）圖中可表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是______（填“a”或“b”），要使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解可采用______或______的方法．

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（2005?福州）馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①，②的儀器名稱(chēng)：①______②______．
（2）馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和______或______（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少______．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______ K2MnO4+MnO2+O2↑

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（2005?福州）某市報(bào)報(bào)道：位于市河?xùn)|社區(qū)外的流河，已被建筑垃圾、生活垃圾、破磚頭、牛奶包裝盒等擠占了大半個(gè)河道…
（1）把垃圾堆放在河邊會(huì)造成空氣、土壤、水體等污染，因此，必須妥善處理垃圾．請(qǐng)你向我市環(huán)保部門(mén)提出一條保護(hù)內(nèi)河的建議______．
（2）沿岸居民時(shí)常能聞到垃圾散發(fā)出的臭味，是因?yàn)榉肿觃_____．
（3）處理城市垃圾的方法有多種，填埋就是其中的一種．垃圾填埋后會(huì)產(chǎn)生沼氣，沼氣的主要成分是______，其完全燃燒的化學(xué)方程式為：______ CO2+2H2O

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（2005?福州）馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①，②的儀器名稱(chēng)：①______②______．
（2）馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和______或______（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少______．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______ K2MnO4+MnO2+O2↑

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（2005?福州）某蔬菜基地在種植蔬菜時(shí)，常采用下列方法．
（1）施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠．
①下列化肥中，屬于氮肥的是______．（填字母）
A．碳酸氫銨[NH4HCO3]B．草木灰（主要成分[K2CO3]C．磷礦粉[Ca3（P04）2]
②草木灰呈堿性，你認(rèn)為它______（“能”或“不能”）與所選的氮肥混合施用，理由是______．
（2）用大棚種植蔬菜時(shí)，常向大棚中補(bǔ)充氣體肥料CO2
①目的是促進(jìn)綠色植物的______作用．
②若提供的氣體肥料CO2中混有少量的SO2，為了除去SO2，現(xiàn)設(shè)計(jì)以下兩種方法．
甲方法：將氣體通過(guò)足量的碳酸氫鈉溶液．
乙方法：將氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液．
[提供資料]I．CO2與NaHCO3不會(huì)發(fā)生反應(yīng)．
Ⅱ．SO2+2NaHCO3═Na2SO3+H2O+2CO2
Ⅲ．SO2+2Na0H═Na2SO3+H2O
請(qǐng)你利用提供的資料和所學(xué)的知識(shí)分析：
上述______方法（填“甲”或“乙”）可行，理由是______、______．

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