18.工業(yè)上用氨氣(NH3)制取硝酸(HNO3),工業(yè)流程為:[NH3]$\stackrel{①}{→}$[NO]$\stackrel{②}{→}$[NO2]$\stackrel{③}{→}$[HNO3]
①4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$4NO+6H2O
②2NO+O2═2NO2
③3NO2+H2O═2HNO3+NO
(1)上述反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,屬于氧化物的有3種.
(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng).
(3)制取硝酸過(guò)程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是NO.

分析 (1)根據(jù)氧化物的定義來(lái)分析;
(2)根據(jù)四大基本反應(yīng)的類型來(lái)分析;
(3)該三步反應(yīng)后的生成物中一氧化氮又可在第②步中進(jìn)行重復(fù)使用.

解答 解:(1)有氧化物的組成可知,一氧化氮、水、二氧化氮均為均為氧化物,故屬于氧化物的有3種;
(2)有反應(yīng)的方程式可知,②2NO+O2=2NO2 屬于化合反應(yīng);
(3)該三步反應(yīng)后的生成物中一氧化氮又可在第②步中進(jìn)行重復(fù)使用,所以可以進(jìn)行物質(zhì)的重復(fù)使用.
答案:(1)3; (2)化合反應(yīng); (3)NO.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析題中的反應(yīng)流程中的各種物質(zhì)和發(fā)生的各個(gè)反應(yīng),然后結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐一的分析判斷即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是(  )
A.一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同,因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同
B.稀有氣體可做保護(hù)氣,因?yàn)樵幼钔鈱与娮訉舆_(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C.水通電生成氫氣和氧氣,因?yàn)樗肿又泻醒醴肿雍脱醴肿?/td>
D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,因?yàn)樘荚优帕蟹绞讲煌?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.二氧化碳是一種與人類生產(chǎn)、生活有密切關(guān)系的氣體.
(1)在降溫、加壓時(shí),二氧化碳會(huì)變成液體或固體,這是因?yàn)樵诮禍、加壓時(shí),二氧化碳分子間的間隔變小(從分子的角度分析),該變化屬于物理變化(選填“物理”或“化學(xué)”).
(2)二氧化碳滅火器的滅火原理是加壓時(shí)將液態(tài)二氧化碳?jí)嚎s在小鋼瓶中,滅火時(shí)再將其噴出,有降溫和隔絕氧氣的作用.
(3)石灰石是制取二氧化碳的重要原料.某化學(xué)興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定某種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取該石灰石粉末8.0g,將100mL稀鹽酸分四次加入,所得數(shù)據(jù)如下表(已知該石灰石中的雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)):
序號(hào)加入稀鹽酸的體積(mL)充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(g)
1255.5
225m
3251.2
425n
①上表中,m=3.0,n=1.2.
②該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85%.
③實(shí)驗(yàn)室里若要制取6.6g二氧化碳,至少需要該石灰石的質(zhì)量是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色的石蕊試液變成紅色.
(2)如何檢驗(yàn)CO2已收集滿將燃著的小木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則已滿,檢驗(yàn)CO2時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.由此可知,二氧化碳在生活中可用于滅火.
(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從c(填“c端”或“d端”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示儀器的名稱:a:長(zhǎng)頸漏斗,b:燒杯.
(2)裝置A中的反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;裝置A中也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣氣體,制取該氣體的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)裝置D中觀察到的現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.由此可知,二氧化碳在生活中可用于滅火.
(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從c端(填“c端”或“d端”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了以下探究.
【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量好化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ、CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)填寫(xiě)下表:
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦目的結(jié)論

劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡
0.2g帶火星木條復(fù)燃猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立.
(2)步驟①的目的是與步驟③對(duì)比,檢驗(yàn)加入氧化銅后雙氧水的分解速率是否發(fā)生了變化.
(3)步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、玻璃棒.
(4)過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出O2的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
【拓展】影響過(guò)氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣的快慢的因素還有度升高,過(guò)氧化氫溶液分解的速率加快.(一種即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.電解法制鋁的尾氣處理工藝不僅能消除有害氣體氟化氫(HF),還能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用.主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)設(shè)備 I中,Na3AlF6的作用為降低氧化鋁的熔點(diǎn).Na3AlF6中氟元素(F)的化合價(jià)為-1.
(2)設(shè)備2中,通過(guò)噴淋碳酸鈉溶液可除去尾氣中的氟化氫(HF),該反應(yīng)的產(chǎn)物除水外,還有二氧化碳和氟化鈉.
(3)設(shè)備3所得的Na3AlF6和Na2CO3能(填“能”或“不能”)循環(huán)使用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

7.下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述,正確的是( 。
A.氧氣極易溶于水
B.氧氣在低溫高壓時(shí)能變成液體或固體
C.在通常情況下氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體
D.氧氣是以種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì),均含有同一種元素.其中,只有A為單質(zhì),B和C含有的元素完全相同,D是一種能使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì).它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略),請(qǐng)回答:
(1)D的化學(xué)式為H2CO3
(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式A→C:2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO;B→E:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)A的單質(zhì)用途非常廣泛,請(qǐng)舉出一例金剛石用于切割玻璃.

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同步練習(xí)冊(cè)答案