符合圖示從屬關(guān)系的是

A

B

C

D

X

金屬

溶液

濃溶液

游離態(tài)

Y

單質(zhì)

乳濁液

飽和溶液

化合態(tài)
 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市、文華國(guó)際學(xué)校九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某無(wú)色氣體可能含有H2O、CO2、CO、H2中的一種或幾種，若將該氣體依次通過以下實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)每步操作中，參加反應(yīng)的氣體均完全反應(yīng)或吸收)；下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到預(yù)期要求的是

A．氣體依次通過E→D來驗(yàn)證是否含有H2O和 CO2

B．氣體依次通過B→A→E來驗(yàn)證是否含有H2

C．氣體依次通過C→A→D來驗(yàn)證是否含有CO

D．氣體依次通過E→D→C→B→A→D→E來驗(yàn)證是否含有H2O、CO2、CO、H2

闂傚倸鍊烽懗鍓佸垝椤栫偛绀夋俊銈呮噹缁犵娀鏌熼幑鎰靛殭闁告俺顫夐妵鍕棘閸喚绋忓┑鐐茬焾娴滎亪寮婚敓鐘茬倞闁宠桨妞掗幋椋庣磼閻愵剙鍔ゆい顓犲厴楠炲啫螖閸涱喖浠梺缁橆殔閻楀﹪骞忛柆宥嗏拺闁告繂瀚敍鏃傜磼閺屻儳鐣洪柡浣哥Ч楠炲洭顢栭埡鍐ㄦ灈鐎规洘顨婇幊鏍煛閸愩劎鍊�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級(jí)4月模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（13分）氧氣和二氧化碳是初中化學(xué)常見的兩種重要物質(zhì)。請(qǐng)你參與下列氧氣和二氧化碳有關(guān)制備、轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。

Ⅰ：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳。

（1）圖中儀器的名稱：a ，b 。

（2）用裝置A制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。要制得較純凈的氧氣，應(yīng)該選擇裝置 收集。

（3）制取并收集一瓶二氧化碳，可選擇裝置 ；向裝置中加入藥品前的一步實(shí)驗(yàn)操作是 。該組合裝置既可用于制取二氧化碳又可用來制取氧氣，其中選用相同發(fā)生裝置制取二氧化碳和氧氣的原因是 。

Ⅱ：用過氧化鈉反應(yīng)來制取氧氣，是潛水員使用的供氧裝置的原理。

【查閱資料】常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體，在不需要加熱的情況下能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和另一化合物（生活中常見的鹽）；過氧化鈉能與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉。

【設(shè)計(jì)裝置】為驗(yàn)證過氧化鈉（Na2O2）和CO2反應(yīng)生成的氣體，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置。

【實(shí)驗(yàn)操作】向裝置X中通入足量CO2氣體，觀察到X瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰�，同時(shí)見到Y(jié)、Z裝置中有氣泡出現(xiàn)。

【實(shí)驗(yàn)分析】

（4）Y中的溶液是 ；Z中濃硫酸的作用是 。

（5）驗(yàn)證過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣的操作是 。

（6）反應(yīng)結(jié)束后，可設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證X瓶中過氧化鈉是否有剩余（除用二氧化碳驗(yàn)證外），其實(shí)驗(yàn)原理是 （用化學(xué)方程式表示）。

闂傚倸鍊烽懗鍓佸垝椤栫偛绀夋俊銈呮噹缁犵娀鏌熼幑鎰靛殭闁告俺顫夐妵鍕棘閸喚绋忓┑鐐茬焾娴滎亪寮婚敓鐘茬倞闁宠桨妞掗幋椋庣磼閻愵剙鍔ゆい顓犲厴楠炲啫螖閸涱喖浠梺缁橆殔閻楀﹪骞忛柆宥嗏拺闁告繂瀚敍鏃傜磼閺屻儳鐣洪柡浣哥Ч楠炲洭顢栭埡鍐ㄦ灈鐎规洘顨婇幊鏍煛閸愩劎鍊�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中常見的變化，一定發(fā)生化學(xué)變化的是

A．葡萄釀酒        B．石蠟熔化       C．瓷碗破碎       D．酒精揮發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對(duì)金剛石和石墨的有關(guān)認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是                                 

A．組成元素相同的同素異形體          B．它們是性質(zhì)不同的兩種物質(zhì)

C．性質(zhì)不同是構(gòu)成原子的種類不同      D．它們的原子排列方式不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲乙是某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對(duì)兩套裝置分析不正確的是

A．此時(shí)甲裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)

B．甲裝置氣體導(dǎo)出過程中容器內(nèi)外氣壓相等

C．甲裝置具有啟普發(fā)生器的功能

D．乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能

闂傚倸鍊烽懗鍓佸垝椤栫偛绀夋俊銈呮噹缁犵娀鏌熼幑鎰靛殭闁告俺顫夐妵鍕棘閸喚绋忓┑鐐茬焾娴滎亪寮婚敓鐘茬倞闁宠桨妞掗幋椋庣磼閻愵剙鍔ゆい顓犲厴楠炲啫螖閸涱喖浠梺缁橆殔閻楀﹪骞忛柆宥嗏拺闁告繂瀚敍鏃傜磼閺屻儳鐣洪柡浣哥Ч楠炲洭顢栭埡鍐ㄦ灈鐎规洘顨婇幊鏍煛閸愩劎鍊�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：

①  d點(diǎn)的意義是      (25)              。

② 將t1℃ 一定量的A的飽和溶液升溫至t3℃時(shí)，可用　
圖上的   (26)   點(diǎn)表示；若要將b點(diǎn)的70g A溶液

轉(zhuǎn)化為c點(diǎn)的A溶液，采用的方法有加入溶質(zhì) (27) g

或蒸發(fā)溶劑   (28)   g。

③  t2℃時(shí)相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的

溶劑質(zhì)量由大到小的順序是      (29)       。

④ 若將t3℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)，則對(duì)三種溶液的說法一定正確的是    (30)         。

  　 Ⅰ．都是飽和溶液        Ⅱ．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：B%>C%>A%

Ⅲ．溶劑質(zhì)量不變        Ⅳ．析出溶質(zhì)的質(zhì)量：mA>mB>mC

闂傚倸鍊烽懗鍓佸垝椤栫偛绀夋俊銈呮噹缁犵娀鏌熼幑鎰靛殭闁告俺顫夐妵鍕棘閸喚绋忓┑鐐茬焾娴滎亪寮婚敓鐘茬倞闁宠桨妞掗幋椋庣磼閻愵剙鍔ゆい顓犲厴楠炲啫螖閸涱喖浠梺缁橆殔閻楀﹪骞忛柆宥嗏拺闁告繂瀚敍鏃傜磼閺屻儳鐣洪柡浣哥Ч楠炲洭顢栭埡鍐ㄦ灈鐎规洘顨婇幊鏍煛閸愩劎鍊�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某自來水廠用源水處理成自來水的流程如下：

(1)加入活性炭的作用是________；如果沒有活性炭，常加入________來凈水。

(2)實(shí)驗(yàn)室中，靜置、吸附、過濾、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是________。

(3)若該地區(qū)源水中含有較多的MgCl2，請(qǐng)寫出在源水處理流程中加入CaO時(shí)有關(guān)化學(xué)方程式：①________________；②________________。

闂傚倸鍊烽懗鍓佸垝椤栫偛绀夋俊銈呮噹缁犵娀鏌熼幑鎰靛殭闁告俺顫夐妵鍕棘閸喚绋忓┑鐐茬焾娴滎亪寮婚敓鐘茬倞闁宠桨妞掗幋椋庣磼閻愵剙鍔ゆい顓犲厴楠炲啫螖閸涱喖浠梺缁橆殔閻楀﹪骞忛柆宥嗏拺闁告繂瀚敍鏃傜磼閺屻儳鐣洪柡浣哥Ч楠炲洭顢栭埡鍐ㄦ灈鐎规洘顨婇幊鏍煛閸愩劎鍊�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


霓虹燈能發(fā)出五顏六色的光是由于充入了哪種氣體

    A．氧氣        B．氮?dú)?nbsp;        C．稀有氣體          D．二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案
闂傚倸鍊烽懗鑸电仚婵°倗濮寸换姗€鐛箛娑欐櫢闁跨噦鎷� 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾诲┑鐘叉搐缁狀垶鏌ㄩ悤鍌涘