人類的生活、生產(chǎn)離不開水。
A.自來(lái)水廠 B.直飲水 C.電解水
(1)自然界的水都不是純水,自來(lái)水廠利用沉淀、 、吸附和消毒等方法凈化水。
(2)取某小區(qū)等量的自來(lái)水和直飲水,分別加入等量肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,自來(lái)水中泡沫少且有浮渣,說(shuō)明直飲水的硬度較 (填“大”或“小”)。
(3)日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是 。
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現(xiàn)象。電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,
實(shí)驗(yàn)證明水是由 和 組成的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì):① 清新的空氣;② 乙醇(C2H5OH); ③ 過(guò)氧化氫溶液;④ 水銀 ⑤ 冰水混合物;⑥ 加熱高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物;⑦液氧; ⑧ 礦泉水。
其中屬于混合物的有(填序號(hào),下同) ;屬于單質(zhì)的有 ;
屬于氧化物的有 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在原子轉(zhuǎn)變?yōu)殡x子后,一定發(fā)生改變的是( )
A.原子總數(shù) B.質(zhì)子總數(shù)
C.中子總數(shù) D.電子總數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有六種物質(zhì):① 汽車排放的尾氣② 煤燃燒產(chǎn)生的煙塵③ 化工廠排放出的廢氣 ④ 江河湖泊蒸發(fā)出的水蒸氣⑤ 植物光合作用放出的氣體⑥ 人呼出的氣體。其中能嚴(yán)重污染空氣,對(duì)人類造成較大危害的物質(zhì)有( )
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②③ D.④⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)方案可行的是 ( )
A.用燃燒的木條區(qū)分氮?dú)夂蜌錃?nbsp;
B.用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和氮?dú)?/p>
C.通過(guò)觀察顏色區(qū)別粉末狀的二氧化錳和氧化銅
D.用加肥皂水或通入二氧化碳的方法都可區(qū)分澄清石灰水和水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是
A.冰雪融化 食物腐爛 B.汽油揮發(fā) 工業(yè)上制取氧氣
C.酒精燃燒 鐵生銹 D.水的電解 干冰升華
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列哪組氣體都屬于空氣污染物 ( )
A.CH4、CO2、H2 B.CO2、HCl、N2 C.SO2、CO、NO2 D.HCl、N2、O2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同的原子。下列說(shuō)法不正確的是 ( ▲ )
A、圖中能表示氫分子的是“”
B、反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目不變
C、該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物
D、該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1 :1
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