12．汽車給生活帶來便捷也造成了環(huán)境污染．汽車尾氣中含有二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等物質(zhì)．“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體，如圖為該反應(yīng)的示意圖（未配平），不同符號的球代表不同種原子．下列說法不正確的是（　�。�
A．乙和丙中所含元素種類相同B．甲和丁中同種元素化合價不相等
C．該反應(yīng)中共有三種元素D．丙可能是二氧化硫分子

分析 根據(jù)變化的微觀示意圖，一種原子對應(yīng)一種元素，從而判斷元素的種類；依據(jù)化合物中元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0、單質(zhì)中元素化合價為0的原則判斷元素化合價；根據(jù)分子的結(jié)構(gòu)判斷分子的種類．

解答 解：A、乙分子和丙分子中都有兩種原子且種類相同，因此乙和丙中都有兩種元素組成，故說法正確；
   B、甲分子由兩種原子構(gòu)成，是一種化合物，化合物中元素的化合價要么為正，要么為負(fù)，丁分子由同種原子構(gòu)成，是一種單質(zhì)，單質(zhì)中元素化合價為0，故甲和丁中同種元素化合價不相等，故說法正確；
   C、觀察反應(yīng)物的兩種分子共由三種原子構(gòu)成，即反應(yīng)物中共有三種元素，而化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，因此該反應(yīng)中共有三種元素，故說法正確；
   D、此題是將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體，二氧化硫有毒，丙不可能是二氧化硫分子，故說法不正確．
  故選項為：D．

點評 本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．為了及時發(fā)現(xiàn)煤氣（主要成分CO）泄露，常加入少量有特殊氣味的乙硫醇（化學(xué)式為C2H5SH）．乙硫醇完全燃燒的化學(xué)方程式為2C2H5SH+9O2═4CO2+6H2O+2X．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．X 的化學(xué)式為S
B．可以在室內(nèi)放一盆水防止煤氣中毒
C．一氧化碳、二氧化碳都是污染空氣的有毒氣體
D．一氧化碳不僅可以燃燒還可用于冶煉金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)用語所表述的意義對應(yīng)錯誤的是（　�。�
A．Na-鈉
B．3Fe2+-3個亞鐵離子
C．2P-2個磷元素
D．$\stackrel{+3}{Al}$2O3--氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．水蒸氣液化形成“白汽”B．火柴梗蘸一點濃硫酸后變黑色
C．鋼鐵在空氣中慢慢生銹D．在口腔中嚼米飯時漸漸出現(xiàn)甜味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列裝置能達到對應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
比較二氧化錳和三氧化二鐵的催化效果B．
制取并收集二氧化碳?xì)怏wC．
確認(rèn)二氧化碳和氫氧化鈉已發(fā)生反應(yīng)D．
形成藍色噴泉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．小剛為了了解生活中常見的鋅錳干電池，做了以下探究：
他打開一節(jié)廢電池，觀察到如下現(xiàn)象：①黑色碳棒完好無損；②電極周圍充滿黑色粉末；③里面有少量無色晶體；④金屬外殼明顯破損．
小剛查閱了資料：鋅錳干電池以中心的碳棒（石墨）做正極，外圍的鋅筒做負(fù)極，鋅筒與碳棒之間填滿氯化銨溶液（做電解質(zhì)）拌濕的二氧化錳和石墨，石墨不參加化學(xué)反應(yīng)，僅起導(dǎo)電作用．在電池的使用中，鋅逐漸變成了氯化鋅．…
請你根據(jù)所學(xué)習(xí)的知識和小剛一起來探究，并填寫以下空白．
（1）用碳棒做電極主要利用了石墨的導(dǎo)電性；
（2）干電池在使用過程中的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；
（3）以氯化鋅為例，寫出證明廢電池內(nèi)含有氯化物的化學(xué)方程式：ZnCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Zn（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

4．氯化鈉是一種重要的化工原料，電解氯化鈉溶液可制得氯氣、氫氧化鈉等物質(zhì)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下：2NaCl+2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2NaOH  現(xiàn)取一定質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液進行電解，當(dāng)氯化鈉完全反應(yīng)時，停止通電．生成氯氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．請計算：
（1）生成氫氣多少克？
（2）參加反應(yīng)的10%的氯化鈉溶液需多少克？
（3）完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計算結(jié)果精確到0.001）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)實驗基本操作中不正確的是（　�。�
A．量筒讀數(shù)前要先放平
B．將熟石灰保存于細(xì)口瓶內(nèi)
C．滴管滴加液體時垂直懸空
D．若未作說明則應(yīng)該按最少量取用藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列CO2的制備裝置中，不能起到“能控制反應(yīng)發(fā)生和停止”效果的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案