11.“鐵絲在氧氣中燃燒”的裝置如圖所示,回答表格中的問題.
實(shí)驗(yàn)步驟(1)預(yù)先在集氣瓶中放入少量水.其作用是防止高溫物質(zhì)濺落使集氣瓶炸裂.
(2)待火柴快燃盡時(shí),再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中.“火柴快要燃盡時(shí)再伸入集氣瓶中”的目的是防止火柴燃燒消耗瓶中的O2
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成一種黑色固體.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論該反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,鐵的著火點(diǎn)較高,燃燒時(shí)需要使用火柴引燃,此反應(yīng)放出大量的熱,生成物濺落易炸裂瓶底,需要在瓶底鋪一層細(xì)沙或放少量的水,向瓶內(nèi)插入鐵絲應(yīng)該由上向下緩慢加入,以防放出的熱量使氧氣從瓶中逸出.

解答 解:實(shí)驗(yàn)步驟:(1)鐵絲燃燒時(shí)放出大量的熱,生成物濺落易炸裂瓶底,所以本題答案為:防止高溫物質(zhì)濺落使集氣瓶炸裂;
(2)為防止火柴燃燒消耗集氣瓶中的氧氣,應(yīng)該在火柴快燃盡時(shí)加入鐵絲,向瓶內(nèi)插入鐵絲應(yīng)該由上向下緩慢加入,以防放出的熱量使氧氣從瓶中逸出,所以本題答案為:待火柴即將燃盡時(shí),從瓶口往下緩緩伸入瓶中;所以本題答案為:防止火柴燃燒消耗瓶中的O2;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成一種黑色固體.所以本題答案為:火星四射;
 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
實(shí)驗(yàn)步驟:(1)防止高溫物質(zhì)濺落使集氣瓶炸裂;
(2)防止火柴燃燒消耗瓶中的O2;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:火星四射;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

點(diǎn)評(píng) 本題考查了鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作注意事項(xiàng),完成此題,可以依據(jù)已有的課本知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.2001年“世界無煙日(5\31)”的主題是“清潔空氣,拒吸二手煙”.香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中含有尼古。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2)、一氧化碳等.下列說法中正確的是( 。
A.吸煙或吸二手煙都有害健康
B.尼古丁中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.尼古丁是由26個(gè)原子構(gòu)成
D.尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為10:14:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)鐵和硫酸銅反應(yīng)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列符號(hào)中,能表示2個(gè)氧分子的是( 。
A.2OB.2O2C.2H2OD.H2O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.科學(xué)家發(fā)現(xiàn),水在-157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài),比蜂蜜還粘稠,稱為“高密度液態(tài)水”.下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是( 。
A.化學(xué)性質(zhì)與水不同
B.分子間的間隔比普通的液態(tài)水(0~100℃)的大
C.分子不再運(yùn)動(dòng)
D.氫、氧兩種原子的個(gè)數(shù)比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

16.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,下列各圖象正確的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn),探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì).

實(shí)驗(yàn)一:A瓶中否(選填“能”或“否”)觀察到現(xiàn)象,B瓶中可觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊紙花變紅.
B瓶中出現(xiàn)現(xiàn)象的原因是(用化學(xué)表達(dá)式表示)CO2+H2O═H2CO3
該實(shí)驗(yàn)采用了科學(xué)探究中的控制變量法,控制的變量是有無水.
實(shí)驗(yàn)二:將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第④(填序號(hào))號(hào)棉球先變色,由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有密度比空氣的大的物理性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱a酒精燈  b試管
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)在加藥品前應(yīng)先檢驗(yàn)裝置氣密性.
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填裝置的字母代號(hào),下同),收集裝置可選C或E,反應(yīng)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是帶火星的木條放在集氣瓶口,復(fù)燃則已滿.
(5)實(shí)驗(yàn)室若用C裝置來收集氣體,請(qǐng)描述該氣體可能具有的性質(zhì):不易溶于水,不與水反應(yīng)
(6)某同學(xué)用C裝置收集一瓶氧氣發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是收集時(shí)刻過早(寫出一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子.下列說法不正確的是( 。
A.反應(yīng)物都是單質(zhì)
B.該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為5:1
C.反應(yīng)前后,原子的種類與數(shù)目沒有發(fā)生改變
D.反應(yīng)前后,分子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變

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