【題目】取6.8g含雜質(zhì)的鋅粒于燒杯中,向其中加入稀硫酸至恰好完全反應,共用去稀硫酸100g,實驗結束后,稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為106.6g。(雜質(zhì)不溶于水也不與稀硫酸反應)請計算:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為_____g。
(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_________。(寫出計算過程)
【答案】 0.2g 9.8%。
【解析】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,過程中質(zhì)量的減少是因為生成了氫氣,所以可以求算氫氣的質(zhì)量,根據(jù)氫氣的質(zhì)量和對應的化學方程式求算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得,生成的氫氣的質(zhì)量為100g+6.8g106.6g=0.2g
設所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為x
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
98 2
100g×x 0.2g
x=9.8%
答:(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為 0.2g
(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為9.8%。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將C2H5OH和O2置于密閉容器中,點燃使其恰好完全反應,產(chǎn)物為CO、CO2和H2O,待容器恢復至室溫,測得容器內(nèi)CO和CO2的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為36%,則該反應的化學方程式為_________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】3月22日是“世界水日”,今年3月22-28日是第三十一屆“中國水周”,珍惜水資源已經(jīng)成為人們的共識。下列有關水的敘述正確的是()
A. 受熱蒸發(fā)時水分子的體積逐漸變大,水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)
B. 降溫結冰時水分子靜止不動,水的物理性質(zhì)發(fā)生了變化
C. 參與光合作用的化學方程式為6CO2+6H2OC6H12O6+602
D. 電解生成氫氣和氧氣,說明反應時水分子中的原子種類發(fā)生了變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小蘇打的主要成分是碳酸氫鈉,其中往往含有少量的氯化鈉,化學興趣小組的同學要通過實驗來測定某品牌小蘇打樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)。
(1)準確稱取9.0g小蘇打樣品放入燒杯中,逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為5%的稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止,共消耗稀鹽酸73.0g,燒杯中沒有殘留不溶物。計算樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)____
(2)請你設計一個與上述實驗原理和操作方法均不相同的實驗,測定小蘇打樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】興趣小組進行如下兩個實驗:
(1)探究鹽酸與氫氧化鈉反應是否放熱:取適量稀鹽酸于燒杯中,測其溫度后,加入適量的氫氧化鈉固體充分反應后再測溫度,發(fā)現(xiàn)溫度明顯升高。于是得出結論該反應放熱。你認為該結論是否正確?_____理由是:_____。
(2)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的NaCl溶液:需要稱量NaCl固體____g。用量筒量取水時如圖所示操作則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(17分)某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,并收集純凈的氣體”的實驗。設計了如下方案進行實驗:
(1)寫出所標儀器的名稱:① 、② 。
(2)描述A中發(fā)生的現(xiàn)象: 。
(3)根據(jù)我們所學的知識,你認為A裝置和 裝置相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時就足以
說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽? ;寫出該裝置中發(fā)生反應的化學方程式: 。
(4)該同學想要收集一瓶純凈的該氣體,進一步驗證它的性質(zhì)。連接上述裝置的順序
是:(填寫各接口字母) 。其中,C裝置的作用是: ;寫出有關反應的化學方程式: 。
(5)寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學反應方程式: 。
并說出它的一個重要用途 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究濃度對過氧化氫分解反應速率的影響,同學們設計了如下三個實驗:二氧化錳放在氣球中,實驗時將二氧化錳同時倒入試管中,在反應結束前的某一時間同時觀察,現(xiàn)象如圖所示。
(1)過氧化氫與二氧化錳混合時發(fā)生反應的化學方程式為______。
(2)②中所取過氧化氫溶液體積和二氧化錳質(zhì)量分別為______。
(3)該實驗得出的結論是______。
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