4．物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān)．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．稀有氣體可制成五顏六色的霓虹燈，是因?yàn)橥姇r(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)顯色
B．洗潔精能洗去碗筷上的油污，是因?yàn)橛臀勰苋苡谙礉嵕?/td>
C．鎂可用于制作照明彈、是鎂燃燒能產(chǎn)生耀眼白光
D．液氧可用于火箭發(fā)射，是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?/td>

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可制成五顏六色的霓虹燈，不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，錯(cuò)誤；
B、洗潔精能洗去碗筷上的油污，是因?yàn)橄礉嵕哂腥榛饔�，錯(cuò)誤；
C、鎂可用于制作照明彈是因?yàn)殒V燃燒能產(chǎn)生耀眼白光，正確；
D、液氧可用于火箭發(fā)射，是因?yàn)檠鯕饩哂兄夹�，氧氣不具有可燃性，錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握物質(zhì)的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．機(jī)動(dòng)車(chē)排放的尾氣是空氣的主要污染源之一，其成分之一是NO．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知：
①NO在常溫下是一種無(wú)色、難溶于水的氣體，密度比空氣略��；
②NO在常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)，生成紅棕色的NO2氣體：2NO+O2═2NO2；
③實(shí)驗(yàn)室常用銅與稀硝酸反應(yīng)制取NO：3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（ NO3）2+2NO↑+4X．根據(jù)以上信息，完成下列問(wèn)題：
（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O．
（2）若從下圖中選擇合適的裝置來(lái)制取并收集NO氣體，你選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)在發(fā)生裝置中可以觀察到：銅片不斷溶解并得到藍(lán)色溶液，還能觀察到的現(xiàn)象有銅片表面有氣泡放出．
（4）興趣小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料還得知：
①NO容易和血紅蛋白結(jié)合而使人中毒；
②NO能抗擊侵入人體的微生物，并能阻止癌細(xì)胞的繁殖和腫瘤細(xì)胞的擴(kuò)散．綜合分析①和②的信息，你得到的啟示是任何物質(zhì)都有兩面性．
（5）某化工廠準(zhǔn)備以銅和稀硝酸為主要原料生產(chǎn)Cu（ NO3）2，設(shè)計(jì)了兩種方案：
方案一：3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2NO↑+4X；
方案二：2Cu+O2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2CuO，CuO+2HNO3 （�。┄TCu（ NO3）2+H2O．從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為較合理的方案是二．選擇此方案的理由是不生成對(duì)環(huán)境有害的氣體NO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗；②水槽．
（2）以上裝置圖中有一處明顯的錯(cuò)誤是：D裝置中導(dǎo)氣管太短了，沒(méi)有伸到集氣瓶底部．將上述錯(cuò)誤裝置改正后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（3）為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，小亮選用A和C裝置制取和手機(jī)氧氣，并在A裝置的試管口加一團(tuán)棉花，能用C裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，請(qǐng)寫(xiě)出利用該裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）你和小明還一起利用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究．
①選擇藥品．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
②選擇裝置．通過(guò)對(duì)制取氣體裝置的分析，他選擇使用的發(fā)生裝置是B．因?yàn)槎趸季哂忻芏缺瓤諝獯蟮男再|(zhì)，因此收集裝置可選擇D．
③驗(yàn)證方法．驗(yàn)證收集的氣體是CO2的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列變化中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．海水曬鹽B．冰雪融化C．海水“制堿”D．酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．小敏對(duì)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的廢液，進(jìn)行溶質(zhì)成分鑒定．取廢液上層清液50g，逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液，出現(xiàn)氣泡，滴加至10g開(kāi)始出現(xiàn)白色沉淀，繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生，過(guò)濾，測(cè)得沉淀的質(zhì)量為5g，并繪制了圖象．
（1）廢液中含有的溶質(zhì)是HCl、CaCl2（寫(xiě)化學(xué)式）．
（2）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，圖象橫坐標(biāo)中的b點(diǎn)表示的溶液的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)方程式表示的反應(yīng)正確，且能實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．高爐煉鐵：2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑B．濕法煉銅：2Fe+3CuSO4=Fe2（SO4）3+3CuC．天然氣作燃料：CH4+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2OD．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取氧氣：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列除雜設(shè)計(jì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）正確的是（　　）
序號(hào)物質(zhì)除雜試劑操作
ACO2（CO）O2通入適量氧氣，點(diǎn)燃
BKCl（MnO2）H2O加入足量的水，充分溶解后過(guò)濾，濾液蒸發(fā)結(jié)晶
CZn（Cu）CuSO4溶液滴加適量CuSO4溶液，反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌
DNaCl溶液（CaCl2）CO2通入適量的CO2，充分反應(yīng)后過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在燈泡中充入氮?dú)�，可以延長(zhǎng)燈泡的使用壽命
B．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，也不影響生成物的質(zhì)量
C．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好
D．餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．年代久遠(yuǎn)的銅器表面往往生有綠色銅銹，主要成份為堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]．其化學(xué)性質(zhì)類(lèi)似于堿和碳酸鈣．若要除去銅器表面上的銅銹，可用稀鹽酸或稀硫酸與之反應(yīng)生成溶液和氣體除去．根據(jù)方程式計(jì)算：2000克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的硫酸溶液，可以和多少克堿式碳酸銅反應(yīng)？

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