根據(jù)下圖回答問題。
A B C D E F
⑴實驗儀器a的名稱是_______,圖F實驗的目的是 。
⑵實驗室用雙氧水制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的表達式為( 用化學(xué)式表示)____________,預(yù)制取較干燥的氧氣,所選用的制取裝置是__ __(填字母序號,下同)
(3)用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是_____ 。
(4)用下圖所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從 (填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
(5) 潛艇在水下作業(yè)需要的氧氣可通過化學(xué)反應(yīng)“2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2↑”來獲得,試說出此反應(yīng)制取氧氣的優(yōu)點。(說出兩點即可)
(6)試計算78g Na2O2 中所含氧元素的質(zhì)量。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列現(xiàn)象或事實,用分子的相關(guān)知識加以解釋,其中不正確的是( )
現(xiàn)象或事實 | 解釋 | |
A | 酒香不怕巷子深 | 分子不斷地運動 |
B | 熱脹冷縮 | 分子大小,隨溫度改變而改變 |
C | 氧氣可供人呼吸,一氧化碳有毒 | 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,化學(xué)性質(zhì)不同 |
D | 水通電后生成氫氣和氧氣 | 在化學(xué)變化中,分子可分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生活不可缺少的物質(zhì)。下列有關(guān)水的敘述正確的是 ( )
A.水是由2個氫元素和1個氧元素組成
B.一個水分子是由1個氫分子和1個氧原子構(gòu)成
C.水是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
D.一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是 ( )
A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.原子在化學(xué)變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1∶1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分子個數(shù)相同的H2O與CO2 之間氧元素的質(zhì)量比是 ,
治療甲型H1N1流感有效藥品“達菲”的起始原料是莽草酸(C7H10O5),其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)是 。(結(jié)果保留一位有效數(shù)字)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗記錄合理的是( )
A.用托盤天平稱取10.15g NaCl
B.用100mL燒杯量取75mL蒸餾水
C.實驗測空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約為1/5
D.150mL酒精和50mL蒸餾水混合在一起,得到約198mL酒精溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣是一種寶貴的自然資源.下列有關(guān)空氣的說法正確的是( )
| A. | 空氣中含量最多的氣體是氧氣 |
| B. | 空氣主要由氧氣和氮氣組成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的 |
| C. | 空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保鮮的保護氣 |
| D. | 空氣質(zhì)量報告中,空氣質(zhì)量級別數(shù)目越小,空氣質(zhì)量越差 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
過濾時必須用到的一組儀器是( 。
| A. | 燒杯、漏斗、玻璃棒 | B. | 蒸發(fā)皿、玻璃棒、燒杯 |
| C. | 燒瓶、漏斗、玻璃棒 | D. | 試管、試管夾、燒杯 |
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