用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）2個(gè)氫分子 ； （2）3個(gè)氧原子 ；

（3）4個(gè)硫酸根離子 ； （4）錳酸鉀中錳元素的化合價(jià) 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年上海市黃浦區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在氮?dú)�、二氧化碳、氧氣、氦氣、氫氣五種物質(zhì)中，選擇合適的物質(zhì)用化學(xué)式填空：

① 性質(zhì)很穩(wěn)定，可用于填充探空氣球或飛艇： （1） ；

② 常溫下密度最小的氣體： （2） ；

③ 排放過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng)： （3） 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省新泰市九年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)能力競(jìng)賽化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

今年3月22－28日是第28屆“中國(guó)水周”，其主題為“節(jié)約水資源，保障水安全�！比祟惖娜粘Ｉ詈凸まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。

（1）城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示：

除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是：_ ___；投藥（多為ClO2）的作用是_ ___�；钚蕴康淖饔檬� 。自來(lái)水廠的凈水過(guò)程 （填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是 。

（2）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題。右圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是 （填字母序號(hào)）。

A．分子質(zhì)量 B．分子種類 C．分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) （填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目：

（1）寫出下列儀器名稱：b 。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

若用裝置E收集，則氣體應(yīng)從 端通入（填c或d）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是 ；

實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是 。

(4)若要分離CO2和CO的混合氣體，可將氣體通過(guò)圖裝置（液體藥品均足量），

操作步驟如下：

①關(guān)閉活塞 ，打開活塞 （填a或b,），通入混合氣體，可收集到_ 氣體。

②然后_________ （填操作），又可收集到另一種氣體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省興化顧莊學(xué)區(qū)三校九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化過(guò)程中，會(huì)吸收熱量的是

A．硝酸銨固體溶于水 B．氫氧化鈉固體溶于水

C．木炭燃燒 D．金屬鎂和稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于純凈物的是

A．液態(tài)氧 B．加碘鹽 C．酸牛奶 D．不銹鋼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市潤(rùn)州區(qū)九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是混合物的是（ ）

A．空氣、雪碧飲料 B.冰水、澄清石灰水

C．汽水、高錳酸鉀 D.液氧、液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆重慶市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取和收集氣體，請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ，此時(shí)選擇A為氣體發(fā)生裝置，則該裝置需改進(jìn)的一處是 ；收集氧氣時(shí)不能選擇的收集裝置是 （填字母）。

（2）若用B、E裝置制取氧氣，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ，在該反應(yīng)中的固體物質(zhì)所起的作用是 作用；小宋在準(zhǔn)備檢驗(yàn)E中氧氣是否收集滿時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室木條已用完，小顏提出使用實(shí)驗(yàn)室的藥品同樣可以驗(yàn)滿，則下列驗(yàn)滿方法可行的是 （填字母）。

A．將加熱后的鐵絲伸到集氣瓶口 B．將紅熱的木炭伸到集氣瓶?jī)?nèi)

C．將紅熱的木炭伸到集氣瓶口 D．將澄清石灰水倒入瓶?jī)?nèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)密閉容器中，充入a個(gè)CO分子和b個(gè)O2分子，在一定條件下充分反應(yīng)后，容器內(nèi)的碳原子個(gè)數(shù)和氧原子個(gè)數(shù)之比是

A．a(chǎn)/(a+2b) B．a(chǎn)/2(a+b) C．a(chǎn)/b D．a(chǎn)/2b

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