18.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①長頸漏斗,②試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用C(填字母,下同)收集裝置選用E,只能用此收集方法的原因是二氧化碳的密度比空氣的密度大,如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用D(填字母);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng),二氧化錳是該反應(yīng)的生成物.
(4)如用F裝置收集氧氣,判斷氧氣是否收集滿的方法是當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明滿了;
(5)在實(shí)驗(yàn)室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A或B(填字母),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應(yīng)該用氫氧化鈉溶液來吸收.

分析 長頸漏斗方便加液體藥品,試管是常用的反應(yīng)容器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;排水法收集驗(yàn)滿的方法是:當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明滿了.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.在實(shí)驗(yàn)室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體,因此不需要加熱;硫化氫氣體能溶于水且水溶液呈酸性,因此可以用氫氧化鈉溶液來吸收.

解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,試管是常用的反應(yīng)容器,故答案為:長頸漏斗;試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率;故答案為:C;E;二氧化碳的密度比空氣的密度大;B;
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng),其中二氧化錳屬于生成物;故答案為:D;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng);生成物;
(4)排水法收集驗(yàn)滿的方法是:當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明滿了;故答案為:當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明滿了;
(5)在實(shí)驗(yàn)室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體,因此不需要加熱;硫化氫氣體能溶于水且水溶液呈酸性,因此可以用氫氧化鈉溶液來吸收;故答案為:A或B;氫氧化鈉;

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗(yàn)滿和反應(yīng)的類型等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中鐵架臺均已略去).先在試管Ⅱ中加入試劑乙,然后在試管Ⅰ中加入試劑甲,立即塞緊橡皮塞,一段時間后,觀察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成.符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是( 。
A.甲:Na2CO3、稀 HC1;乙:NaOH 溶液B.甲:Zn,稀 H2SO4;乙:Ba (NO3) 2溶液
C.甲:MgO,稀鹽酸;乙:AgNO3D.甲:Cu、稀 H2SO4;乙:BaCl2溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末,為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進(jìn)行了如下探究:
【提出問題】白色粉末的成分的什么?
【做出猜想】①甲同學(xué)認(rèn)為可能是CaCO3:原因是石灰水與空氣中的CO2反應(yīng).
②乙同學(xué)認(rèn)為可能是氫氧化鈣:原因是溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出.
③丙同學(xué)認(rèn)為還可能是碳酸鈣和氫氧化鈣.
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)取白色粉末于試管中,加少量的水、震蕩,發(fā)現(xiàn)試管底部有白色固體,于是他得出白色粉末是CaCO3的結(jié)論.乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是氫氧化鈣微溶于水,如果白色粉末中含有氫氧化鈣,不一定能夠完全溶于少量的水.
為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了下表所示實(shí)驗(yàn),請完成實(shí)驗(yàn)報告:
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
、偃∩鲜鲈嚬苤械纳蠈尤芤海渭1~2滴無色酚酞試液 溶液呈紅色 白色粉末中含有Ca(OH)2
、谕鲜鲈嚬軞埩舻陌咨腆w中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生白色粉末中含有碳酸鈣
由上述實(shí)驗(yàn)可知,白色粉末成分的猜想丙同學(xué)是正確的.
【拓展反思】實(shí)驗(yàn)室清洗裝石灰水試劑瓶內(nèi)壁上的白色粉末時,可用稀鹽酸,請寫出其中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫出一個即可):CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,或Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某化學(xué)興趣小組對某黃銅樣品(銅鋅合金)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),稱取樣品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,實(shí)驗(yàn)情況如圖所示,求:
(1)銅鋅合金中,鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是65%.
(2)所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列各項(xiàng)中不屬于化學(xué)反應(yīng)的是( 。
A.用活性炭除去冰箱中的異味B.用胃舒平治療胃酸過多
C.在蔗糖中加入濃硫酸后變黑D.煤的干餾和食品的腐敗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某工廠利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng),降低污染物排放,其中一個反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示.
(1)請寫出以上物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式N2
(2)用化學(xué)用語表示D物質(zhì)中氧元素的化合價${H}_{2}\stackrel{-2}{O}$
(3)上述反應(yīng)中,一定發(fā)生改變的是③(填序號)
①元素種類②原子種類③分子種類④催化劑的化學(xué)性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)圖中表示①儀器的名稱是長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置通常選擇圖中的A(填裝置編號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣,為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用如圖所示的F裝置和G裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→cdab→D.
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用加熱無水硫酸鈉和堿石灰的固體混合物制甲烷,則制取并收集甲烷的裝置應(yīng)選擇AC(或AE).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A.
鐵絲在氧氣中燃燒
B.
讀取液體的體積
C.
除去CO中的CO2
D.
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如果你用一定的資金去購買氮肥,在正常情況下,你最關(guān)系的問題是什么?為此,你必須收集的信息是什么?(寫出兩條)

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同步練習(xí)冊答案