【題目】燒杯中盛有CuCl2和HCl的混合溶液100g,向其中滴加10%的NaOH溶液,燒杯中溶液的質(zhì)量與滴加溶液的質(zhì)量關系如圖所示。下列說法正確的是

A. ab段反應產(chǎn)生藍色沉淀

B. bc段溶液增加80g

C. c點對應的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4.9%

D. d點溶液顯堿性

【答案】D

【解析】A、溶液中有稀鹽酸,故加入氫氧化鈉后先與稀鹽酸反應,故ab段沒有沉淀生成,錯誤;

B、bc段是稀鹽酸與氫氧化鈉反應,反應氫氧化鈉的質(zhì)量為80.0g,有氫氧化銅生成,增加的質(zhì)量表示80g,錯誤;

C、c點時氯化銅與氫氧化鈉完全反應,氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉的關系為NaOH—NaCl,設生成氯化鈉的質(zhì)量為x

NaOH—-----NaCl

40 58.5

80g x

= x=11.7g

氫氧化鈉與氯化銅反應生成氯化鈉的數(shù)量關系為CuCl2-----2NaOH—---2NaCl---Cu(OH)2

設生成氯化鈉的質(zhì)量為m,生成氫氧化銅的質(zhì)量為n

2NaOH—- --2NaCl---Cu(OH)2

80 117 98

80g m n

== m=11.7g,n=9.8g

反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為=9.4%,故錯誤;

D、d點時,溶液中有過剩的氫氧化鈉,故溶液顯堿性,正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用下列實驗操作可完成兩個實驗。請從AB 兩題中任選一個作答,若兩題均作答,按A 計分。

A去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)

B配制50g 10%的氯化鈉溶液

(1)實驗的操作步驟是___________(填序號)。

(2)實驗中發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,其原因是_____。

a.濾紙未貼緊漏斗內(nèi)壁

b.濾紙破損

(1)實驗的操作步驟是____________(填序號)。

(2)實驗后測得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)<10%,其原因是_____。

a.裝瓶時溶液灑出

b.燒杯中有水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題。

⑴寫出儀器①的名稱_____。

⑵實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀制取O2的化學反應方程式為_______,還應對該裝置進行的改進是________。實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,若要得到一瓶較純凈的氫氣,應選擇的裝置組合是___________

⑶張老師要制取一瓶氯氣(Cl2),反應原理是:MnO2 + 4HCl(濃) MnCl2 + Cl2↑ + 2H2O。

已知常溫下,氯氣是一種黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣的大,易與水反應生成鹽酸和次氯酸(HClO)。張老師應選擇的發(fā)生裝置是____(填裝置的字母代號),寫出氯氣與水反應的化學方程式__________。

⑷興趣小組在做完鹽的性質(zhì)實驗后,發(fā)現(xiàn)一瓶碳酸鈉固體可能混入了氯化鈉、硫酸鈉中的一種或兩種,為此,他們對這瓶固體的成分進行了探究。

Ⅰ.實驗驗證:

①取少量該樣品于燒杯中,加入適量的水,溶解,得到溶液A。

②取少量溶液A于試管中,先滴入過量的稀硝酸,再滴入過量的硝酸鋇溶液,充分反應后,靜置。觀察到先產(chǎn)生_______,后產(chǎn)生________,說明該固體中混有硫酸鈉。

③取步驟②中的上層清液于試管中,滴入幾滴硝酸銀溶液。觀察到產(chǎn)生白色沉淀,說明該固體中還混有_____。該步實驗結束所得溶液中一定含有的陽離子是_____。

Ⅱ.實驗拓展:興趣小組還想測定該固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),利用如圖所示的實驗裝置(氣密性良好)進行實驗,每一步反應均完全進行。

為達到實驗目的,首先稱取一定質(zhì)量的該固體樣品放入裝置甲中,然后進行有關實驗操作,正確的順序是___(填序號,可重復)。

a.稱量裝置丙

b.打開彈簧夾,通入足量的氮氣,關閉彈簧夾

c.打開分液漏斗的活塞,注入足量的稀硫酸,關閉活塞

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】取10.9g純堿樣品(含少量氯化鈉雜質(zhì))完全溶于108.8g水中,再向其中逐滴加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20.8%的氯化鋇溶液,恰好完全反應,所得溶液為不飽和溶液,請根據(jù)題意回答下列問題:

(1)100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20.8%的氯化鋇溶液中氯化鋇的質(zhì)量為__g;

(2)完全反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少_______? (寫出計算過程)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某;瘜W興趣小組用一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉固體樣品,進行如圖所示的實驗.

請根據(jù)以上信息計算(結果保留到小數(shù)點后兩位):

(1)反應生成沉淀的質(zhì)量為 。

(2)樣品中氯化鈉的質(zhì)量

(3)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有一部分被氧化成氧化鎂的鎂粉樣品、未知濃度鹽酸和40%的氫氧化鈉溶液。興趣小組同學為分析樣品中金屬鎂的質(zhì)量百分含量和計算鹽酸的質(zhì)量分株,進行如下探究:

(1)用鹽酸溶解樣品(樣品混合均勻),測定生成氫氣質(zhì)量。實驗數(shù)據(jù)如下表所示:

實驗序號

所取樣品質(zhì)量(g)

所加鹽酸質(zhì)量(g)

生成氫氣質(zhì)量(g)

16.0

60.0

0.5

16.0

130.0

1.0

16.0

150.0

1.0

鎂粉樣品中金屬鎂的質(zhì)量百分含量為_________________。

(2)向實驗后的溶液中加入40%的氫氧化鈉溶液,生成沉淀的質(zhì)量隨加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關系如圖所示。計算鹽酸的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鎘大米是指大米中鎘元素超出了國家食品安全標準。有研究表明,人體攝入鎘過量會引發(fā)腎功能障礙并導致痛痛病、軟骨病等。由于水稻生長對土壤中的鎘有富集作用,進而導致大米中的鎘被人體吸收的概率增加,所以治理土壤中的鎘污染刻不容緩。請根據(jù)以上信息回答14-16題。

1攝入的鎘元素主要危害人體中的物質(zhì)是

A. 蛋白質(zhì) B. 淀粉 C. 維生素 D. 油脂

2經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)長期使用磷肥將增加土壤中的鎘含量,以下屬于磷肥的是

A. 氯化鉀KCl B. 碳酸氫銨NH4HCO3

C. 磷酸二氫鈣Ca(H2PO4)2 D. 磷酸二氫銨NH4H2PO4

3同時研究表明水稻對鎘的吸收率與土壤的pH有緊密關系(如圖所示),因此以下物質(zhì)可用于改良土壤結構,用于降低水稻對鎘吸收的有

A. 燒堿 B. 熟石灰 C. 汽水 D. 稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧化銅礦石含有CuO、Cu2(OH)2CO3Fe2O3,還含有一些不溶于水、不溶于酸的其他雜質(zhì)。銅、鐵是畜禽所必需的微量元素,某飼料廠聯(lián)合生產(chǎn)硫酸銅晶體和硫酸亞鐵晶體的主要工藝流程如下。

【資料】Cu2+、Fe3+以氫氧化物形式沉淀時溶液的pH見下表:

沉淀物

Fe(OH)3

Cu(OH)2

開始沉淀的pH

1.5

4.2

沉淀完全的pH

3.7

6.7

請回答問題:

(1)氧化銅礦石粉碎的目的是________________________________。

(2)寫出酸浸中發(fā)生反應的化學方程式__________________(任寫一個)。

(3)該流程中氫氧化鐵能與硫酸反應,其基本反應類型是_________反應。

(4)下圖為硫酸亞鐵干燥曲線圖,據(jù)此可確定由FeSO4·7H2O脫水得到流程中所示產(chǎn)品的適宜工藝條件為__________________(填寫溫度和時間)。

(5)調(diào)節(jié)pH/過濾中,加入CaCO3調(diào)節(jié)溶液的pH,請說出溶液適宜的pH范圍是____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】贛南的客家圍屋如同城堡,可以抵御外敵入侵,F(xiàn)有五種物質(zhì)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、 氯化鋇和碳酸鈉作為圍屋的守護“衛(wèi)士”,只有相鄰物質(zhì)間能發(fā)生反應才能組成守護的防線(如下圖所示)。其中物質(zhì)A的濃溶液有脫水性,爐具清潔劑中常常含有B物質(zhì),物質(zhì)C是人體胃液中的主要成分。

(1)B物質(zhì)的水溶液的pH______7(填“>” “=”或“<”)。

(2)C與D反應的化學方程式為_______________________________。

(3)A與E反應時的實驗現(xiàn)象為_________________________________。

(4)現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對圍屋發(fā)起進攻,若該物質(zhì)與兩位相鄰的守護“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應才能攻破防線,那么能攻入圍屋的物質(zhì)是________(填序號)。

①鐵 ②二氧化碳 ③氫氧化鋇

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