某化學(xué)活動(dòng)小組欲用純堿制取燒堿,做了如下實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)取20g純堿樣品(假設(shè)雜質(zhì)不溶于水,也不與其他物質(zhì)反應(yīng)),向其中加入34.1水使其完全溶解,然后再加入100g的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l7.1%的氫氧化鋇溶液,至恰好完全反應(yīng),過濾得到濾渣和一種不飽和溶液.請(qǐng)回答問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟中,請(qǐng)指出操作中的錯(cuò)誤
過濾時(shí)沒用玻璃棒引流
過濾時(shí)沒用玻璃棒引流
;
(2)請(qǐng)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH

(3)列出參加反應(yīng)固體物質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式為
106
171
=
X
17.1g
106
171
=
X
17.1g
;
(4)求純堿樣品的純度為
53%
53%
;
(5)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
6.4%
6.4%
分析:(1)根據(jù)過濾操作的注意事項(xiàng)考慮;(2)根據(jù)方程式的書寫方法考慮;(3)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量比等于質(zhì)量比列比例式;(4)根據(jù)氫氧化鋇的質(zhì)量計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量再除以樣品的質(zhì)量;(5)先計(jì)算出反應(yīng)后溶質(zhì)氫氧化鈉的質(zhì)量,再計(jì)算出反應(yīng)后溶液質(zhì)量,再進(jìn)行計(jì)算.
解答:解:(1)過濾時(shí)必須用玻璃棒引流,否則液體會(huì)濺出;
(2)碳酸鈉與氫氧化鋇反應(yīng)的反應(yīng)物是碳酸鈉和氫氧化鋇,寫在等號(hào)的左邊,生成物是碳酸鋇和氫氧化鈉,寫在等號(hào)的右邊,用觀察法配平即可,所以方程式是:
Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH;
(3)設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為X
    Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH
     106      171
     X        17.1g
所以比例式是:
106
171
=
X
17.1g

(4)設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為X
    Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH
     106      171
     X        17.1g
根據(jù)
106
171
=
X
17.1g
解得X=10.6g,所以純堿樣品的純度為:
10.6g
20g
×100%=53%;
(5)設(shè)生成碳酸鋇的質(zhì)量為Y,生成氫氧化鈉的質(zhì)量為Z則:
Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH
          171      197     80
         17.1g      Y      Z
根據(jù)
171
197
=
17.1g
Y
解得Y=19.7g,根據(jù)
171
80
=
17.1g
Z
解得Z=8g.反應(yīng)后溶液質(zhì)量為:10.6g+34.1g+100g-19.7g=125g,反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
8g
125g

×100%=6.4%
故答案為:(1)過濾時(shí)沒用玻璃棒引流;(2)Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH;(3)
106
171
=
X
17.1g
; (4)53%;(5)6.4%.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要熟悉過濾的注意事項(xiàng),知道方程式的書寫方法,能根據(jù)方程式靈活進(jìn)行基本計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行下列些實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng):(一)制取氧氣,(二)制取二氧化氮?dú)怏w并驗(yàn)證分子的性質(zhì).
【查閱資料】獲取信息,確定實(shí)驗(yàn)方案.
查獲如下信息:H2O2、KClO3、KMnO4等物質(zhì)在一定條件下分解都可以產(chǎn)生O2,其中過H2O2價(jià)格最低,在常溫下就能夠分解放出O2;KClO3價(jià)格較高,分解較困難,且常伴有副產(chǎn)物;KMnO4價(jià)格較高,加熱即可快速分解.MnO2能加速H2O2、KClO3二種物質(zhì)的分解,可重復(fù)使用.NO2氣體可以通過Cu和濃HNO3反應(yīng)Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O得到.NO2是一種紅棕色的氣體.
【實(shí)驗(yàn)探究】組裝儀器,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),整理用品.可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖:

【反思總結(jié)】
(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)除應(yīng)考慮藥品的價(jià)格、制氧氣過程的安全性等因素外,還應(yīng)考慮的因素是
操作是否簡便或是否環(huán)保等
操作是否簡便或是否環(huán)保等
(只要寫出一個(gè)、下同),若用A裝置來制取氧氣則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)若用最低成本制取一瓶較純氧氣,你認(rèn)為應(yīng)選擇的最佳實(shí)驗(yàn)裝置是
BC
BC
(填寫字母代號(hào));實(shí)驗(yàn)裝置組裝后首先應(yīng)
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
;實(shí)驗(yàn)完畢后,欲分離混合物中的二氧化錳應(yīng)采用的主要實(shí)驗(yàn)操作是
過濾
過濾

(3)制取一瓶紅綜色的NO2氣體,并用NO2氣體來探究分子的性質(zhì).
①實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們通過查閱資料發(fā)現(xiàn),制取NO2用B裝置,收集NO2只能用F裝置.請(qǐng)推測(cè)NO2可能具有的性質(zhì):
二氧化氮的密度比空氣的密度大
二氧化氮的密度比空氣的密度大
(寫一個(gè)物理性質(zhì))、
二氧化氮與氫氧化鈉溶液能反應(yīng)
二氧化氮與氫氧化鈉溶液能反應(yīng)
(寫一個(gè)化學(xué)性質(zhì));
②用圖中G裝置探究分子的性質(zhì)時(shí),抽去兩瓶之間的玻璃片,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)兩瓶氣體顏色相同.則由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在《我與化學(xué)》活動(dòng)中,某興趣小組的同學(xué)欲將某粗鹽(主要含有MgCl2、CaCl2和泥沙)進(jìn)行提純,其提純的流程如下(其中X是堿,Y是鹽;加入的試劑X和試劑Y均為過量):

請(qǐng)回答:
(1)若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“操作2”,需要用到的玻璃儀器除漏斗、燒杯外,還有
玻璃棒
玻璃棒
,其作用是
引流
引流

(2)“試劑X”與“濾液A”發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl

(3)“試劑Y”的化學(xué)式是
Na2CO3
Na2CO3
,加入“試劑Y”作用是
除去濾液中的鈣離子
除去濾液中的鈣離子

判斷“試劑Y”過量的方法是
往上層清液繼續(xù)滴加Na2CO3溶液若不再產(chǎn)生沉淀,則說明該試劑已經(jīng)過量
往上層清液繼續(xù)滴加Na2CO3溶液若不再產(chǎn)生沉淀,則說明該試劑已經(jīng)過量

(4)小組內(nèi)的小男同學(xué)認(rèn)為,上述所得的NaCl固體不純,要得到較純凈的NaCl固體,需對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),他的做法是
向?yàn)V液C中加入過量的鹽酸
向?yàn)V液C中加入過量的鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng),并回答相關(guān)問題。小明為了研究氧氣的性質(zhì),需要制取并收集干燥的氧氣,以下是實(shí)驗(yàn)室提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)寫出所標(biāo)儀器的名稱:①_________________;②_________________。

(2)裝置A中所加固體試劑的名稱_________________,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: _

(3)小明同學(xué)欲制取一瓶干燥的氧氣,請(qǐng)你幫他選擇裝置,連接順序是_______________

______________________________(填寫管口連接順序)。該氣體如何驗(yàn)滿? __________。

(4)若只改變A裝置中的藥品,仍采用(3)中的連接順序,還可以用來制取的氣體是______

_________________,如何檢驗(yàn)該氣體? __________________________________。

(5)若上述實(shí)驗(yàn)中收集的氣體不純,則可能的原因是____________________。(任寫一種)

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