取5.0克氧化鎂與氧化銅的混合物，加入稀鹽酸（含0.2mol的HCl），恰好完全反應(yīng)生成鹽和水，原混合物中金屬元素的質(zhì)量是

A. 4.8g B. 3.4g C. 3.2g D. 2.4g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆海南省定安縣九年級(jí)4月模擬（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

天然氣中的主要成分是甲烷（化學(xué)式為CH4），甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣東省等五校九年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

綠茶是安徽的特產(chǎn)，種類(lèi)很多，綠茶是將新鮮的茶葉炒熬，破壞其中酵素再經(jīng)搓揉、烘焙而成。茶葉的化學(xué)成分主要是茶堿(C8 H10 N4O2)，還有鞣酸及芳香油等，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 茶堿由四種元素組成 B. 一個(gè)茶堿分子中含24個(gè)原子

C. 茶葉是混合物 D. 茶堿中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省曲阜市九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)操作能夠達(dá)到目的是

A

B

C

D

測(cè)定空氣中氧氣

含量

比較MnO2和Fe2O3

的催化效果

收集氧氣并測(cè)量

氧氣的體積

探究可燃物燃燒的

條件

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆上海市寶山區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

①寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：Ⅰ._____________Ⅱ._____________。

②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥氧氣的裝置組合是（填裝置字母）_________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________________________，若通過(guò)排水法測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的體積，各裝置的連接順序是：產(chǎn)生的O2 →___________________（填導(dǎo)管字母）。

③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體，反應(yīng)過(guò)程如下圖所示，簡(jiǎn)述0~t1固體質(zhì)量不變的原因：_________________________； t1~t2的過(guò)程中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________ （填“變大”、“變小”或“不變”）。

④若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________�，F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室用含10g碳酸鈣的大理石和足量的稀鹽酸反應(yīng)，可制得二氧化碳______ mol（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆上海市寶山區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的

A. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B. 鐵絲插入鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液呈黃色

C. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

D. 鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆上海市寶山區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

某同學(xué)測(cè)得生活中常見(jiàn)物質(zhì)的pH如下表，其中能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)是

物質(zhì)

牙膏

肥皂水

橘汁

草木灰水

食鹽水

pH

8.2

9.2

3.5

10.6

７.０

A. 食鹽水 B. 牙膏

C. 草木灰 D. 橘汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省泰安市九年級(jí)4月學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

氧是地殼中含量最多的元素，氧及其化合物是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。

（1）如圖是氧原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此能獲得的信息有_______（填標(biāo)號(hào)）；

a．氧原子核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子，核外有8個(gè)電子

b．氧原子核外有8個(gè)電子分2個(gè)區(qū)域繞核作高速運(yùn)動(dòng)

c．氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

d．氧元素在化合物中只能表現(xiàn)為+2價(jià)

（2）氧氣經(jīng)降溫和加壓能變?yōu)榈{(lán)色的液態(tài)氧且體積變小，發(fā)生這樣變化的微觀本質(zhì)是____________，氧氣和液氧仍屬于同種物質(zhì)，可見(jiàn)分子_______（填“能”或“不能”）保持物質(zhì)的物理性質(zhì)；

（3）自然界中氧循環(huán)為生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供可靠的資源保障。在氧循環(huán)的過(guò)程中，人和動(dòng)物呼吸作用是氧氣的消耗途經(jīng)之一，主要是氧化所攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，為機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育和新陳代謝提供物質(zhì)基礎(chǔ)和能量，其反應(yīng)的有關(guān)化學(xué)方程式為：C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O，從化學(xué)反應(yīng)的角度分析，正常的人呼吸含氧氣量更高的空氣反而會(huì)有損健康，其原因可能是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆福建省寧德市九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

水和溶液是生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題。

（1）圖三個(gè)操作中，能夠證明水是由氫、氧元素組成的是________（填序號(hào)）。 圖 C 中活性炭的作用的是____________。

（2）從微觀角度解釋圖 A 與圖 B 中所發(fā)生的變化的本質(zhì)不同是___________________。

（3）甲乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

① t2℃時(shí)，甲、兩種物質(zhì)的溶解度比較 甲___________乙（填“＞”“＜”或“＝”）。

② t1℃，將 50g 水加入 25g 甲物質(zhì)中，充分?jǐn)嚢瑁?可得到_________g 溶液。

③ 要使快接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用__________方法。

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