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    初三一班的越越人稱“小馬虎”,下面是從他的筆記中摘錄的“微粒符號中對‘2’含義的理解”,你認(rèn)為不正確的是( 。
    A、CO2:“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子
    B、2Na:“2”表示兩個鈉元素
    C、2H2:“2”表示兩個氫分子
    D、S2-:“2-”表示硫離子帶兩個單位負(fù)電荷
    考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
    專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
    分析:根據(jù)化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子,在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,進(jìn)行解答.
    解答:解:A、根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù),故CO2:“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子,正確;
    B、標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),故2Na表示2個鈉原子,元素只分種類,不分個數(shù),故B錯誤;
    C標(biāo)在分子式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),故C正確;
    D、在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略,故D正確.
    故選B.
    點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如表為一些食物的近似pH,對于胃酸過多的病人,空腹時最宜食用的食物是(  )
    玉米粥 蘋果 牛奶 柑桔
    6.8-8.0 2.9-3.3 6.3-6.6 3.0-4.0
    A、玉米粥B、蘋果C、牛奶D、柑桔

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列粒子中不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是( 。
    A、分子B、原子
    C、離子D、核外電子

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列物質(zhì)中,屬于金屬單質(zhì)的是( 。
    A、硫B、鐵C、氯酸鉀D、氧化鎂

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯誤的是( 。
    物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
    A CO CO2 通過足量氫氧化鈉溶液,干燥
    B NaCl 泥沙 溶解、過濾、蒸發(fā)
    C NaOH溶液 Na2CO3 加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
    D FeSO4溶液 CuSO4 加入足量鐵粉,充分反應(yīng),過濾
    A、AB、BC、CD、D

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列化學(xué)式書寫正確的是( 。
    A、氧化鐵  FeO
    B、氧化鋁  AlO
    C、氧化鈉  NaO
    D、氧化鎂  MgO

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.下列對應(yīng)關(guān)系錯誤的是( 。
    A、氫氧化鈣可用來改良酸性土壤----氫氧化鈣溶液呈堿性
    B、濃硫酸常用作氣體干燥劑----濃硫酸具有吸水性
    C、氫氧化鈉用于治療胃酸過多----氫氧化鈉能與酸反應(yīng)
    D、氧化鈣可做食品干燥劑----氧化鈣能與水反應(yīng)

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    我們身邊有很多公共標(biāo)識,下列與消防安全無關(guān)的公共標(biāo)志是(  )
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    一位同學(xué)要稱量2.5g藥品用于實驗,在稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),這時他應(yīng)該(  )
    A、減少藥品
    B、添加藥品
    C、調(diào)節(jié)天平平衡螺母
    D、移動游碼

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