從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息,其中描述錯誤的是( 。
分析:根據(jù)水分解的微觀過程是水分子分解成氫原子和氧原子,每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子,每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子;在變化過程中,水分子發(fā)生了變化,構(gòu)成水分子的氫原子和氧原子沒有發(fā)生改變,只是進(jìn)行了重新組合進(jìn)行分析.
解答:解:A、由微觀示意圖可知,反應(yīng)前是水分子,反應(yīng)后生成的是氫分子、氧分子,故水分子反應(yīng)后變成兩種新分子的說法正確;
B、反應(yīng)前水分子由氫、氧原子構(gòu)成;反應(yīng)生成的氫分子、氧分子分別則氫原子和氧原子構(gòu)成,因此反應(yīng)前后原子種類沒變的說法正確;
C、由微觀示意圖可發(fā)現(xiàn),在變化前后原子沒有改變,變化過程只是原子重新組合成新的分子的過程,化學(xué)變化過程中原子是最小的微粒;因此水在化學(xué)變化中的最小粒子是氫原子和氧原子的說法正確;
D、反應(yīng)前的兩個分子構(gòu)成相同屬于同一種分子,因此反應(yīng)物為一種物質(zhì);生成的三個分子中,其中有兩個分子構(gòu)成相同為同種分子,而另一種分子的構(gòu)成與這兩個分子不同,屬于另一種物質(zhì)的分子,因此,生成物為兩種物質(zhì);一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)為分解反應(yīng)而不是化合反應(yīng);故說法錯誤;
故選項(xiàng)為:D.
點(diǎn)評:本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了對分子、原子及之間的區(qū)別與聯(lián)系的認(rèn)識,學(xué)會從微觀的角度看物質(zhì)、用微粒的變化分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

11、從水分子分解示意圖中獲得以下信息,其中不正確的是( 。

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12、從水分子分解示意圖中(○表示氧原子,●表示氫原子),我們能獲得許多信息,其中描述錯誤的是( 。

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從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息,其中描述錯誤的是( 。

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