通常情況下，人體呼出氣體中部分氣體的含量和空氣中部分氣體的含量如下表示．（含量均指各組分的體積分?jǐn)?shù)）
空氣中的含量（%）呼出氣體中的含量（%）
氧氣2115.7
二氧化碳0.033.6
水蒸氣＜0.036.2
請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
操作步驟現(xiàn)象結(jié)論
取呼出氣體和等體積的空氣各一瓶，將燃著的小木條分別插入集氣瓶中，蓋上玻璃片
（1）		人體呼出氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量

（2）		呼出氣體瓶中澄清石灰水變渾濁，空氣瓶中無(wú)明顯現(xiàn)象
（3）
（4）（5）（6）
考點(diǎn)：吸入空氣與呼出氣體的比較
專(zhuān)題：科學(xué)探究
分析：本題考查了吸入空氣和呼出氣體的比較，通過(guò)信息可以看出呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量少，而呼出氣體中二氧化碳和水都比空氣中的含量高．則實(shí)驗(yàn)報(bào)告從氧氣的性質(zhì)，二氧化碳的性質(zhì)及水蒸氣的性質(zhì)三個(gè)方面來(lái)完成．
解答：解：根據(jù)氧氣能助燃的性質(zhì)可知，氧氣多的能使木條燃燒時(shí)間長(zhǎng)，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳的含量高，現(xiàn)象明顯，水蒸氣易在玻璃片上凝結(jié)成霧狀，水的含量越高，水霧越明顯．
故答案為：
操作步驟現(xiàn)象結(jié)論

呼出氣體瓶中的小木條比空氣瓶中的小木條滅的快

取呼出氣體一瓶和等體積的空氣一瓶，分別滴入適量的澄清石灰水，蓋上玻璃片，振蕩
人體呼出氣體中二氧化碳的含量多于空氣中二氧化碳的含量
取兩片干燥的玻璃片，向其中的一片呼氣，另一片放在空氣中呼出的玻璃片上出現(xiàn)水霧，另一片上無(wú)明顯變化人體呼出氣體中水蒸氣的含量多于空氣中水蒸氣的含量
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫(xiě)應(yīng)注意和物質(zhì)的性質(zhì)及采用的實(shí)驗(yàn)步驟相聯(lián)系，不可脫離性質(zhì)來(lái)編造實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　　）
A、木炭在氧氣中燃燒：發(fā)光，放熱，生成大量白煙
B、硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放熱，生成一種刺激性氣味的氣體
C、鐵絲在氧氣中燃燒：發(fā)光，火星四射，放熱，生成白色固體
D、紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下敘述中，不正確的是（　�。�
A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變化學(xué)反應(yīng)速率
B、加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)是一個(gè)分解反應(yīng)
C、aL水和bL酒精混合后，總體積小于（a+b）L
D、混合物中一定含有兩種或兩種以上元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

日常生活中的不少用品與水銀有關(guān)，體溫計(jì)就是其中之一．小明偶患感冒，量體溫時(shí)不小心將體溫計(jì)滑落摔碎，地面上散落許多水銀珠．小明就想：水銀有毒嗎？怎樣清理？經(jīng)網(wǎng)絡(luò)搜尋，小明獲取以下有關(guān)水銀的資料：

水銀學(xué)名為汞（Hg），常溫下是銀白色液體，密度大，易蒸發(fā)且吸附性特別好，不溶于水，汞及汞的大多數(shù)化合物有毒．汞在化合物中常表現(xiàn)為+2價(jià)（汞離子的符號(hào)為：Hg2+），能與硫反應(yīng)生成不易溶于水的無(wú)毒物質(zhì)--硫化汞．
依據(jù)以上信息和小明的做法，完成下面問(wèn)題：
（1）小明關(guān)掉室內(nèi)所有熱源，開(kāi)窗通風(fēng)，這樣做的目的是
 
；
（2）小明戴上手套以避免
 
，用小勺把水銀收集到盛有
 
的玻璃瓶中，送交實(shí)驗(yàn)室．
（3）最后，小明又向不易收集的細(xì)小水銀珠上布撒硫磺粉降低危害，他的依據(jù)是
 
（寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)表達(dá)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

潛水員使用的供氧裝置是用過(guò)氧化鈉（Na2O2）和呼出的CO2反應(yīng)來(lái)制取氧氣提供呼吸．某實(shí)驗(yàn)小組為驗(yàn)證這一原理，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【查閱資料】在常溫常壓下過(guò)氧化鈉是淡黃色固體，在不需要加熱的情況下能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，B裝置中盛裝NaOH溶液（作用是吸收多余的CO2）．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】向裝置A中通入足量CO2氣體，觀察到A瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰瑫r(shí)見(jiàn)到B、C裝置中有氣泡出現(xiàn)．
【實(shí)驗(yàn)分析】（1）為驗(yàn)證過(guò)氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，實(shí)驗(yàn)小組采用的驗(yàn)證方法是用一根帶火星的木條
 
；
（2）寫(xiě)出過(guò)氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（3）實(shí)驗(yàn)證明：Na2O2和CO2在不需要加熱的情況下反應(yīng)可得到氧氣．通過(guò)探究同學(xué)們認(rèn)為：在實(shí)驗(yàn)室不用加熱的方法，用其他方法也可制得氧氣．根據(jù)你在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的經(jīng)驗(yàn)，你采用的方法是：
 
（用一個(gè)化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用工整、規(guī)范的化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）地殼中含量前五位的元素依次是：氧、
 
、鋁、
 
、
 
；
（2）氧化鋁
 
、氯化鋅
 
；
（3）碳在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
；
（4）電解水的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

稀土元素是一類(lèi)有重要用途的資源．鈰（Ce）是一種常見(jiàn)的稀土元素，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、鈰的原子序數(shù)是58
B、鈰屬于金屬元素
C、鈰原子中的中子數(shù)是58
D、鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們可以從“電解水實(shí)驗(yàn)”中獲得更多的信息和推論．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
B、水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的
C、生成的氧氣與氫氣質(zhì)量比約為2：1
D、生成的氫氣與氧氣的體積比約為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酒精是常用的液體燃料，酒精的化學(xué)式C2H6O．試計(jì)算：
（1）9.2g酒精中含氫元素的質(zhì)量為多少？
（2）多少克的酒精所含碳元素質(zhì)量與8.8g二氧化碳所含碳元素質(zhì)量相等？

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同步練習(xí)冊(cè)答案