下列能鑒別出氧氣、二氧化碳和空氣3瓶氣體的簡單做法是( 。
A、倒入澄清的石灰水
B、聞氣體氣味
C、稱量氣體的重量
D、插入燃著的木條
考點(diǎn):常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:區(qū)別空氣、二氧化碳、氧氣三瓶無色氣體,要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同,設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出三瓶氣體的目的.
解答:解:A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳,無法鑒別氧氣和空氣,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、氧氣、二氧化碳和空氣三種氣體都是沒有氣體的氣體,用聞氣體氣味的方法無法鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、稱量氣體的重量方法比較復(fù)雜,即使能鑒別也不是最佳方法,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、把燃著的木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中,若木條燃燒無明顯變化,則是空氣;若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣;現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這三瓶氣體,故選項(xiàng)正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見氣體的鑒別方法,解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別,根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列收集人體呼出氣體的操作中,正確的是( 。
A、將集氣瓶盛滿水,將玻璃片從上往下直接蓋住瓶口
B、收集好呼出的氣體,迅速從水中取出集氣瓶蓋上玻璃片
C、將集滿氣體的集氣瓶在水中蓋好玻璃片后取出,正放在桌上
D、集氣瓶集滿氣體后,放在水中,等用時(shí)再從水中取出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).從氮?dú)狻⒍趸、稀有氣體、明礬四種物質(zhì)中選出與下列用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì),填寫在空白處:
①充入食品包裝袋可以防腐的氣體單質(zhì)是
 
;   ②可做凈水劑的是
 
;
③充入燈管可以做霓虹燈的是
 
;            ④植物光合作用不可缺少的氣體是
 

(2)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
①3個(gè)鈉原子
 
;②2個(gè)氮分子
 
;③4個(gè)氫氧根離子
 
;
④氧化鎂中鎂顯+2價(jià)
 
;⑤碳酸鈉
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用元素符號(hào)或化學(xué)式表示:
(1)2個(gè)鐵原子
 
;(2)4個(gè)氫分子
 
;(3)3個(gè)鋁離子
 
;(4)氖氣
 
;(5)五氧化二磷
 
;(6)高錳酸鉀
 
;(7)氯化銅
 
;(8)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)
 
;(9)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2).該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究.
探究一:該氣體的成分.
【猜想與假設(shè)】小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2
小明說:不可能含有N2,因?yàn)?div id="swcg88y" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

小芳說:不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],CO有毒且易燃易爆;H2
 

該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有
 

(2)由實(shí)驗(yàn)②
 
(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在生活中經(jīng)常接觸到的下列物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
A、蒸餾水B、醬油
C、空氣D、可樂、奶茶等飲料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是三種氣體的密度(在0℃、101kPa條件下測定)和溶解程度(空氣的密度是1.293g?L-1).實(shí)驗(yàn)室要收集氯化氫氣體,可采取的方法是( 。
氣體
性質(zhì)
氫氣 二氧化碳 氯化氫
密度(g?L-1 0.08987 1.975 1.628
溶解程度 極難溶于水 能溶于水 易溶于水
A、向上排空氣法
B、向下排空氣法
C、排水集氣法
D、無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,其中“”表示汞原子,“”表示氧原子,下列說法中正確的是( 。
A、甲是混合物
B、甲、乙、丙三種物質(zhì)都由分子構(gòu)成
C、丙是氧化物
D、原子是該反應(yīng)中的最小微粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)長期暴露于空氣中,溶質(zhì)成分不變,但溶質(zhì)質(zhì)量增加的是(  )
A、濃鹽酸B、濃硫酸
C、燒堿溶液D、食鹽溶液

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