8．2008年5月12日，四川省汶川發(fā)生了地震．為防止災(zāi)后疫情出現(xiàn)，防疫人員用過氧乙酸（C2H4O3）、次氯酸鈉（NaClO）進行消毒．下列說法正確的是（　�。�
A．次氯酸鈉中氯元素的化合價為-1
B．次氯酸鈉是氧化物
C．過氧乙酸由三個元素組成
D．過氧乙酸中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比為2：4：3

分析 A、根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行解答；
B、根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，進行解分析解答；
C、根據(jù)元素的規(guī)定，進行解答；
D、根據(jù)化學式的意義，進行解答

解答 解：A、根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得次氯酸鈉中氯元素的化合價為：（+1）+x+（-2）=0，則x=+1；故A錯誤；
B、根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，次氯酸鈉由三種元素組成，故B錯誤；
C、元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)；故C錯誤；
D、由化學式可知，可知過氧乙酸中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比為：2：4：3，故D正確；
故選：D．

點評 本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法、化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．已知鐵原子的質(zhì)量為9.288×10-26kg，碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，則鐵的相對原子質(zhì)量為（　　）
A．$\frac{9.288×1{0}^{-26}kg}{1.933×1{0}^{-26}kg}$
B．$\frac{12×9.288×1{0}^{-26}}{1.933×1{0}^{-26}}$kg
C．$\frac{12×9.288×1{0}^{-26}kg}{1.933×1{0}^{-26}kg}$
D．$\frac{9.288×1{0}^{-26}kg}{12×1.993×1{0}^{-26}kg}$

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖1所示實驗裝置回答問題：

（1）寫出圖中帶序號儀器的名稱：a試管  b分液漏斗
（2）若實驗室用加熱氯酸鉀的方法制取并取用排水法收集氧氣，停止加熱時，應(yīng)先將導管移除水面，
然后再熄滅酒精燈．檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則收集滿了
（3）收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸到瓶口、瓶內(nèi)、瓶底都未見木條復燃，其原因可能是裝置漏氣
（4）小明同學選擇A裝置準備用高錳酸鉀為原料制取一瓶干燥的氧氣，他應(yīng)該選擇的收集裝置為
AD（填字母編號）；小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶
氣流平穩(wěn)純凈的氧氣（不考慮水蒸氣），她選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BF（填字母
編號），有關(guān)的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（5）實驗結(jié)束后，兩位同學相互交流，認為其中一種方法更好，他們認為小華（填小明或小華），理由是不需要加熱，操作簡單、安全（合理均可）
（6）乙炔是一種密度比空氣大，微溶于水的氣體，實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔，
該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)反應(yīng)引起發(fā)生裝置炸裂．你認為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置B（填字母編號，下同），收集裝置為D，如果用圖2所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端管口通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．關(guān)于鈉離子（Na+）和鈉原子的認識正確的B
A．它們質(zhì)子數(shù)不同  B．Na+的最外層是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)  C．Na比Na+少一個電子  D．它們的核外電子數(shù)不同（合理即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．同學們利用“硫酸、硝酸銨、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液進行探究學習，完成下列各問：
【實驗探究】
（1）A、B、C、D四組同學分別進行了下列實驗

寫出下列的兩個化學方程式：
①A中的反應(yīng)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
②D中的反應(yīng)K2CO3+Ba（NO3）2=BaCO3↓+2KNO3
【挖掘?qū)嵸|(zhì)】
如圖是A組反應(yīng)的微觀過程示意圖該化學反應(yīng)的實質(zhì)可以表示為H++OH-=H2O．
【實踐運用】
（1）完成試驗后，四組同學將廢液倒入同一個燒杯中，再將廢液過濾，得到無色溶液和白色沉淀，用無色溶液滴加紫色石蕊試劑，變?yōu)榧t色．
（2）①溶液中的白色沉淀一定是硫酸鋇，理由是無色溶液滴加紫色石蕊試劑，變?yōu)榧t色，說明得到無色溶液為酸性，酸過量，亦說明白色沉淀不能溶于酸．
（3）廢液中一定不含有的離子是OH-和CO32-．
（4）為了驗證該溶液中可能含有的離子是否存在，我設(shè)計如下實驗進行驗證：
溶液中可能含有離子實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①可能含有
Ba2+		②取濾液滴加
硫酸鈉溶液		現(xiàn)象明顯含有該離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)元素或原子團的化合價填寫表格內(nèi)的化學式：
-1
Cl		-1
OH		-2
O		-2
CO3
+1
Na		NaClNaOHNa2ONa2CO3
+2
Ca		CaCl2Ca（OH）2CaOCaCO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的用途主要體現(xiàn)其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．
炸藥定向爆破拆除樓房		B．
二氧化碳進行光合作用
C．
氧氣用于金屬切割		D．
氙氣做閃光燈

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．老師拿出一張卡片，標有“Cu”，要求學生說出其含義．下列說法錯誤的是（　�。�
A．表示銅這種物質(zhì)B．表示一個銅原子C．表示一個銅分子D．表示銅元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．實驗室進行“炭粉還原氧化銅”的實驗中，下列圖象合理的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案