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【題目】為建設天藍地綠水凈的美麗中國，徐州市堅持把保護環(huán)境作為生態(tài)文明建設的重中之重。下列做法不合理的是

A.施用大量的農藥，控制植物病蟲害

B.開發(fā)清潔能源，做好節(jié)能減排工作

C.生活垃圾無害化、減量化和資源化

D.擴大秸稈再利用，嚴禁隨意焚燒

【答案】A

【解析】

A、施用大量的農藥，會對土壤和水資源造成嚴重污染，故A不合理；

B、開發(fā)利用清潔能源，減少煤等化石燃料的使用，可減少二氧化硫等的排放，是保護環(huán)境、減少污染的有力措施，故B合理；

C、垃圾是放錯位置的資源，因此生活垃圾要無害化、減量化和資源化，故C合理；

D、農作物秸稈可以生產燃氣、造紙等，而隨意焚燒秸稈會對空氣和環(huán)境造成污染，D合理。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題。

①實驗室使用高錳酸鉀制取氧氣時，選用的發(fā)生裝置與收集裝置是_______（填字母序號）。若改用下圖裝置收集氧氣，則氣體應從______進（填“a”或“b”）。

②小明與小華取一定濃度的鹽酸與石灰石反應制取氣體，反應的化學方程式為__________________；將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁。小明認為是石灰水已經完全變質，而小華則認為是氣體中混有揮發(fā)出來的HCl氣體。為探究其原因，進行了如下實驗：取少量澄清石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色。于是排除了小明的猜想，你認為排除的理由是__________________________。他們想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體,設計如下實驗。請你幫他完成實驗，填寫以下表格:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

____________

______

氣體中有HCl

③如果用上述原料制得純凈的二氧化碳氣體，所選儀器的連接順序為______（填字母）。

（2）“低鈉鹽”可以控制鈉的攝入量從而防治高血壓等疾病。制備“低鈉鹽”在食鹽中用NaCl中按照配方比例添加食用KCl。國內某些生產廠家為改變“低鈉鹽”口味還會加入少量鎂鹽（僅限MgSO4或MgCl2）。

①測得某“低鈉鹽”樣品a中含有NaCl和KCl的質量分數均為50%。該樣品a的水溶液中，含量最多的離子是____________（填離子符號）。

②探究某“低鈉鹽”樣品b中是否添加鎂鹽，以及添加的是何種鎂鹽（MgSO4或MgCl2中的一種）。請設計實驗方案，完成下列表格。

限選試劑：BaCl2溶液、NaOH溶液、AgNO3溶液、蒸餾水

實驗操作

預期現象及結論

步驟1：取少量樣品b于燒杯中，加入足量蒸餾水

樣品溶解，形成無色溶液．

步驟2：取少量步驟1形成的溶液于試管中，在滴加少量NaOH溶液，振蕩

_______，說明樣品b中添加了鎂鹽

步驟3：_________________________

_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應過程中測量的有關數據記錄如下：

反應時間(min)

0

1

2

3

4

試管中固體質量(g)

14.25

12.65

11.05

9.45

9.45

(1)反應到______min時，氯酸鉀就完全分解。

(2)反應完全時生成氧氣的質量為________。

(3)原固體中氯酸鉀的質量是_________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】六大營養(yǎng)素是維持人體健康的關鍵。下列有關營養(yǎng)素的說法正確的是（ ）

A.糖類都具有甜味

B.葡萄糖、淀粉都是有機高分子化合物

C.人體需要的能量主要來自油脂

D.人體需要的大部分維生素可以從食物中攝取

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水與人類生活和生產密切相關，請回答下列問題：

（1）圖1 是水通電分解的示意圖，在實驗過程中，a 試管產生的氣體是 ，a、b 兩試管中產生氣體的體積比為 。

（2）圖2 實驗中生產有刺激性氣味的氣體，該氣體是 （填“屬于”或“不屬于”）空氣污染物；實驗后，用pH 試紙測量集氣瓶中的液體，其pH 7（填“>”“<”或“=”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）為維護食品安全，衛(wèi)生部公告自2011年5月1日起，禁止在面粉生產中添加增白劑及過氧化鈣等。

（1）過氧化鈣的化學式為CaO2，其中氧的化合價為 ；CaO2屬于 （填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）。

（2）正確看待和安全使用食品添加劑非常重要。下圖是某超市售賣的2種不同品牌橙汁的標簽。

①2種橙汁均屬于 （填“純凈物”或“混合物”）

②你更傾向于選擇的品牌是： （填“A”或“B”）為防范添加劑危害，選購包裝食品時應 （至少一條）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學性質的裝置圖：

請回答：

(1)寫出標號①儀器的名稱是 ____________。

(2)實驗室制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是_________；收集裝置可選用D裝置，理由是___________ ；如果用E裝置收集氧氣，氣體應從__________(填“a”或“b ”)進入

(3)寫出實驗室制取氧氣的化學方程式____________。

(4)觀察F裝置中的實驗現象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產生大量白煙，這是因為生成了__________(填化學式)的固體小顆粒的緣故。

(5)寫出G中乙炔【C2H2】完全燃燒的化學方程式 ____________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（　�。�

A.鐵可以在空氣中燃燒

B.生鐵是含雜質的合金

C.鐵在潮濕的空氣中易生銹

D.鐵跟稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳和碳的氧化物與我們的生活密切相關，請依據下圖回答問題：

(1)圖1是碳原子結構示意圖，其原子核內質子數為________，該元素在元素周期表中位于第_____周期。

(2)碳元素組成不同碳單質有廣泛的用途，圖2中用到的碳單質是________，圖3中用到的碳單質是____，圖4中用到的碳單質是________；不同碳單質物理性質存在明顯差異的原因是_____________。

(3)CO和CO2是碳的兩種氧化物。

CO可作燃料，其在空氣中燃燒的化學方程式是________________。

CO2可制飲料，其和水反應的化學方程式是__________________。

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