【題目】下列屬于化學(xué)變化的是

A．礦石粉碎 B．紙張燃燒 C．冰雪融化 D．香水揮發(fā)

【答案】B

【解析】

試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化, 紙張燃燒產(chǎn)生二氧化碳等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氣體壓力傳感器與數(shù)據(jù)采集器和數(shù)據(jù)處理軟件相結(jié)合，可用于檢測密閉體系內(nèi)的氣壓變化，并將氣壓變化以數(shù)字、曲線等多種形式通過計算機(jī)實時顯示出來。下圖為空氣中氧氣含量測定實驗的實驗裝置圖及用氣體壓力傳感器測出的集氣瓶中氣壓變化圖。

（1）實驗中紅磷要足量的原因是 。

（2）紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

（3）連接好實驗裝置，將壓力傳感器接入電腦，在紅磷點燃前即打開示波器開關(guān)，以獲取點燃前瓶中空氣的壓強(qiáng)（圖2中AB段所示）。實驗過程中體系內(nèi)的氣壓變化曲線如上圖2所示。請根據(jù)圖像回答下列問題。

① 氣壓變化至圖像中D點時，應(yīng)進(jìn)行的實驗操作是 。

② 圖像中CD段氣壓變化的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向盛有10g大理石的錐形瓶中逐漸滴加40g未知濃度的鹽酸溶液，生成氣體的總質(zhì)量與滴入鹽酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請根據(jù)題意回答問題：

①40g鹽酸溶液中所含HCl物質(zhì)的量是 mol。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）

②測得該鹽酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】超市中接觸到下列用品。

（1）喝牛奶可以補(bǔ)鈣，這里的“鈣”指的是 （填“分子”“原子”或“元素”）。

（2）飲料的果味大多來自酯類。丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑。丁酸乙酯分子中碳、氧原子的個數(shù)比是 。

（3）右圖為市場上出售的一種加碘低鈉鹽的相關(guān)說明。碘酸鉀（KIO3）中碘元素（I）的化合價為 ，如果一個人每天攝入5g加碘低鈉鹽，則每天攝入鈉元素的質(zhì)量約 g。（計算結(jié)果精確到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列幾種氣體中約占空氣總體積78％的是

A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮氣 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe（1﹣y）O]進(jìn)行CO2再資源化研究的示意圖．下列說法正確的是

A．鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：Fe（1﹣y）O小于Fe3O4

B．如該研究成熟并廣泛應(yīng)用，能緩解溫室效應(yīng)

C．反應(yīng)①為化合反應(yīng)，反應(yīng)②為分解反應(yīng)

D．整個轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：CO2C+O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取5.5g研碎的石灰石粉末，進(jìn)行四次高溫加熱 （雜質(zhì)不參加反應(yīng)）、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作．記錄數(shù)據(jù)如下：

操作次序

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體質(zhì)量/g

4.2

3.9

3.3

3.3

請計算：

（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳 g；

（2）求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計算結(jié)果精確到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】晴晴同學(xué)為測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），向6．0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共生成二氧化碳?xì)怏w2.2g。求：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?結(jié)果精確至0.1％）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是

A．O B．O2 C．O2－ D．H2O2

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